“这道题再讲一遍，下次这种题谁再做错，自己抄十遍。”
“……这道题第一问没?必要讲，自己套公式，我们看看第二问……”
“……这里画一条辅助线，何洁，你?来讲讲辅助线为什么这么画。”
“……这道题有三种解法，常规的我们就?不?讲了，笨办法，大量计算，计算别出错就?能拿分，我们来讲讲其他两种解法……”
薛皎完全听进去了，火速换了另外一个本子，当作重点题集，先大概记下解题思路，等下课有时间?了再把题目抄一遍，自己按照老师教的不?同解法重做两遍。
四十多分钟过?得飞快，下课铃声响起，讲台上的老师没?有停下，坚持把正在讲的这道题讲完，才收起卷子合上教案：“下课。”
“起立！”班长喊道。
全班起立，鞠躬：“老师再见。”
[这般行事，方显尊师重道。]
[班长怎的是?个女学?生，男学?生为何不?当班长？]
[张先生跟天女娘娘说，班干部竞选已经?结束，这女学?生当然是?自己竞选出来的。]
[有人?能听懂天女娘娘学?的什么吗？]
[似乎是?术数……]
[术数不?过?小道，不?知为何天人?如此?看重。]
[是?极，那考试分数竟然和语文同分，语文便是?我等所学?之?文学?大道吧。]
[你?们怎么不?说，那番语总分也是?一百五十分呢。]
[术数尚有用处，番语又有何用，难不?成每个天人?学?子都要去番邦游历不?成。]
[什么时候上语文课？数学?再听要睡着?了。]
张老师没?走，端起保温杯喝了口茶：“要上厕所的赶紧去，下节课继续上数学?，我们继续讲剩下的卷子。”
天幕下听了一整节天书，头?晕眼花的跟学?者们：？
钻研术数，听得半懂不?懂若有所得的学?者：好?好?好?！
薛皎正在奋笔疾书，她刚才顺着?老师的讲解把这份课堂小测卷子前半部分过?了一遍，错题、重点题型赶紧记下来，这就?是?查漏补缺的过?程。
张老师说什么她没?注意，新课表她还没?拿到手，上什么课都一样。
但班里的其他同学?不?这么觉得，一个男生壮起胆子问：“老师，下节课不?是?体育课吗？”
好?不?容易赶上最后一节课是?体育课，能早点下课去食堂抢饭，怎么又要上数学?，换课他们都不?乐意。
张老师：“你?们体育老师请假了。”
还是?刚才那个男生，一脸无语：“体育老师又生病了？”
张老师不?置可否
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