分卷阅读61（1 / 2）

小鸟游杏里每天都会画一幅小条漫给他。

她其实不太擅长Q版可爱的画风，当是练手了。

这样的练手作品不止发给牛岛若利，还认识了一个新的无气力组网友，看IP地址也在宫城。

对方画自家狗狗的日常，笔下线条都透露着温馨。

小鸟游杏里和她交流了很多绘画技巧。

于是小条漫越攒越多。

本来已经过了一周，小鸟游杏里是打算搬回自己家的。

但她家里什么都没有，缺少了对象和素材，即使能静下心来也没有创作灵感。

所以她干脆就继续在外婆家住着。

一边画新的狗狗和大鹅，一边翻自己学期内画的。

然后就翻到了夜自修画的卡通老鹰和瞌睡虫，直尺和量角器，还有天童鹦鹉。

她挨个拍照发给牛岛若利。

[小鸟游：（小鸟垂头丧气.jpg）]

[牛岛若利：怎么？]

[小鸟游：发现自己上个学期完全没有好好学习，一直在摸鱼画画。]

[小鸟游：（照片.jpg）x3]

[牛岛若利：？]

[牛岛若利：为什么鹦鹉标注了“天童”。]

[小鸟游：因为这就是我画的天童鹦鹉啊，若利不觉得很形象吗？这高高竖起的鸟冠！]

休息室里。

牛岛若利保持着打开柜门的姿势，同时脑海里的电话簿被<小鸟游杏里>更新了。

<小鸟游杏里>穿着嫩黄色的连衣裙抱起一块正方形的凤头鹦鹉画像，“啪叽”盖在了<天童觉>的头像上。

……她画了天童。

牛岛若利拿着手机，看向旁边的天童觉。

察觉到王牌的视线，天童觉歪过头：“ФωФ？”

手机再次振动。

牛岛若利低头看新短讯。

[小鸟游：ФдФ]

[牛岛若利：什么意思？]

[小鸟游：这是惊讶的天童。]

[小鸟游：ФωФ～这是开心的天童同学]

牛岛若利：“……”

小鸟游杏里连着发了两条没得到回复，她看了眼时间，估计牛岛若利去训练了。

把手机放回原处，小鸟游杏里继续翻看自己的草图本。

看到可爱的地方又重新细化画到新画布上。

过了很久，手机发出清脆的小鸟叫。

她拿起手机。

[牛岛若利：（照片.jpg）]

[牛岛若利：这是拦网失败，被教练惩罚之后的天童。]

照片加载了一会儿，这短时间里，牛岛若利像是思考了什么。

又加上了一条。

[牛岛若利：＿（：з」∠）＿]

完美地和倒在地上偷偷发纳米雷霆的天童觉融为一体。

小鸟游杏里笑得前仰后合。

忍不住就把这样的天童觉画了下来，又发给牛岛若利。

[牛岛若利：、]

嗯？

“、”是什么意思？

[小鸟游：Ф⊿Ф？]

[牛岛若利：、、]

小鸟游杏里盯着另一边发来的对话气泡，百思不得其解。

因为假期第一周相处得十分愉快，小鸟游杏里自认为已经能解读牛岛若利的大部分心理活动了。

突然变成了“网友”模式，他发来的回复就有些死板。