了重点符号。
“上世纪七十年代，地质勘探队在云岭发现特殊磁场区。那些在辐射带生活的小动物——”她指尖隔空在地图上轻点，“开始呈现类人化特征。”
方澍望了眼局长桌子上摆着的1980年《特殊生物管理条例》，若有所思。
“时间转瞬即逝，几十年过去，当年第一批被辐射的动物都早已离世，后代中也没有继续出现类人化特征。”
“只有猫，不知道是因为什么原因，被辐射后的猫后代，仍然有极大概率发生类人化特征。”
“为了避免小猫精变成人后随意变换形态对社会安全稳定产生影响，国家特地设立了小猫精管理局对所有可能化形的小猫进行统一管理，对化形的小猫从小进行社会化管理和教育。”
“多鲤这种情况我们称作野生种。”局长从文件夹抽出多鲤的血样报告，在短期内有几项数值飙升，远超正常小猫数据范围。
“野生种就是未被监测到的觉醒者，事实上管理局从成立以来也是第一次遇到这种情况，好在遇到的是你这种遵纪守法的好公民。”
说着说着，她抬头瞥了眼身旁电脑上的实时监控——走廊里多鲤正变成猫型追着激光笔到处乱窜。
保密协议被推到方澍面前时，多鲤正扒着走廊尽头的玻璃柜偷瞄里面的猫咪勋章。
局长屈指敲了敲纸张，示意方澍查看，文件不长，主要就是保密内容和方澍作为多鲤的临时引导人应该承担的责任，以及管理局对多鲤和方澍的补助。
方澍认真的看完，打开签字笔准备签字。
局长突然轻飘飘提了一嘴：“对了，多鲤上次考试成绩老师发我了，数学好像只考了43分。”
方澍签字的手一抖，钢笔在监护人责任栏划出长长的墨迹。
“这部分需要你帮忙辅导。”局长难得看方澍这种人惊讶，憋着笑抽了张纸巾递给他。
“事实上国家早就给这些特殊的孩子规划了出路。”局长手握鼠标移动，监控被切换成一份《特殊人才培育计划》的立项书，画面里穿着实验服的少年正在实验室调配药剂。
“农林大学的草药学、医学院的心理学......由于猫比人各种感觉更敏锐，国家会进行专业化培养，争取不浪费小猫精们的天赋，不过这些专业对文化课分数也有基础要求，而多鲤离这个目标还有很长的距离。”
方澍目光越过局长，看到窗外草地上和朋友一起变成小猫打滚的多鲤，目光变得柔软，又不可避免地为43的数学成绩感到头疼。
局长适时推来培养方案：“二本线能进专门的医药大学，一本线大部分学校的特殊专业都可以报，一本分数可以选92的精密仪器维修——小猫精的动态视力能看清精密零件0.01毫米的误差。”
“我会尽力。”方澍终于下定决心，在保密协议上签下名字，站起身和局长道别，转身离开时脑海中闪过无数学习计划。
而此时草地上笑的乐不可支的多鲤不会知道，他吃吃喝喝玩玩乐乐的咸鱼生活在局长短短几句话下即将离他远去。
作者有话要说：
猫
咸鱼好，咸鱼妙，不学数学喵喵喵[摊手]
人
43分的数学，啊啊啊啊啊啊[化了]
试图忍耐，忍不了啊啊啊[害怕]
试图让小猫支楞起来
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