做，他都不可能自己成为校领导，毕竟他只是个初中生，在如今的这个体系里，苏沉需要做到的是「寻找可靠的上级和寻找可靠的下级」。
上下两端，苏沉都要扩大。
上级里，不能只有一个班主任。
下级里，也不能只有一个初一年级的一班班干部和几个班的班长。
而人在学生会里的优势也体现出来。
学生会在校方眼里，只是一个各种活动的工具人。
学生会在家长眼里，是一个好看的履历，可以培养管理能力。
但学生会在学生眼里，就有些降维打击。
苏沉不仅可以光明正大的召集各个班级的班长和班干部，同时，苏沉掌握了初中里的另外一个大机构。
目前。
他有两大收入来源。
第一：学习组教培。
第二：宿舍买卖。
现在，苏沉开辟了第三个赛道。
「社团」。
苏沉看了一下，初中的社团并不多，但也是有的。
其中有二次元社，还有游戏社，以及篮球社，跳舞社，音乐社等……
而每一个社团的人数也并不多。
一个社团多的话十几个人，少的话几个人。
就这，还是集结了三个年级的成果。
所以哪怕是那些人数多的社团，一个年级里怕是也只有几人。
大部分的学生都不参与在其中。
苏沉对此并不意外。
因为拆拿这边的社团是没有扶持的，就纯粹的是兴趣聚集。
隔壁樱花那边，社团有经济上和政策上的扶持。
这是高大上的说法。
具体的来说，就是社团会有一定的社团经费，而且校方和学生会都会对社团进行管理。
但这里是拆拿。
社团，聚集起来是靠兴趣。
有什么活动，也都是自己花钱。
但。
这样的情况却也有其好处——那就是不受监管。
学校对于社团的态度是：不要搞出乱七八糟的事情就好。
故而缺乏了足够的监管。
很快。
苏沉就以学生会成员的身份，办理了一个社团，名为“心理健康社”。
简称：心健社。
“我走后，相当于人亡政息。”
“一个完整的体系，一个顺理成章的传承……”
“帮助我，在我毕业后都持续的控制这个学校里的生意。”
同时。
心健社的人，也将以“心理咨询”为理由，继而光明正大的在学校里游走，和各路学生交谈对话。
一个依附于学校体系，又独立于学校体系的大规模社团，就此展开……
第490章 第三业务和第四业务，初一结束，年收入二十万！
很快。
苏沉就通过钻空子，将大量的学生都拉入到了心健社。
完全没有监管，真是笑死苏沉了。
这些学生很多都有其余的社团，却依然加入了心健社，校方完全的置之不理，让心健社进入了野蛮生长的地步。
第一天时间，苏沉大量吸收人。
第三天时间，苏沉以学生会身份申请了一间课室的长久使用权，名义是社团活动。
苏沉指挥人将桌子和椅子搬来，一个小型的会议室就这么成立了。
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