，哪怕是冷血动物也应该害怕孤独吧。”斯内普把海尔波缠在里德尔手腕上，看着斯莱特林留下来的宠物回到他的后代手上。
他也看到了里德尔组建的食死徒，里面鱼龙混杂，渴望权势的，渴望庇佑的，又无限野心的的学生汇聚在里德尔的身旁。
邓布利多觉得不太对劲，这已经不是单纯的社团了，他于是委婉的提醒了斯内普，但是斯内普说：“社会实践嘛，让孩子自己去玩就好。“
“社会实践是这个样子的吗？”邓布利多疑惑。
斯内普想了想自己的社会实践任务，哪怕在完成任务后基本不怎么管了，依旧是麻瓜和巫师世界赫赫有名的恐怖大师，最后郑重的对着邓布利多点头：“是这个样子的。”
邓布利多的童年不算特别好，毕业后没多久就成了教授，在某一种程度上也算是象牙塔出来的，他是真的不明白社会实践原来不是那种卖卖小饼干，柠檬水，然后宣传一下帮助困难儿童的活动，而是这种集合了近百人的活动吗？
斯内普没管，甚至还给了一大笔金加隆赞助，并且给人批了一个大活动室。
这种看里德尔兢兢业业的搞事业的样子还挺有意思的，他认识里德尔的时候，里德尔已经是“功成名就”了，现在看他从头再来还蛮有意思的。
当时里德尔给他的事业大开方便之门，给钱给人还把自己赔上面劳心，所以斯内普现在也不介意给里德尔开个力所能及的方便之门。
但是该说不说啊，在里德尔的指挥下他们进行的还挺漂亮的，无论是学校里的活动还是那些学生在毕业后的择业。
能看得出来里德尔是真的天生擅长把人安在合适的位置上，这个斯内普不擅长，之前里德尔就说过他很傲慢，总觉得人应该十项全能才能担任一个职务，并且向斯内普展示了一下怎么把一个职务分成三份，让三个人共同合作完成一个任务的方法。
但是因为管人这块是里德尔在干，后来还有小巴蒂辅助，斯内普依旧没怎么学过，而现在的里德尔他无师自通，比如说斯内普上课很忙，他找了很多高年级的学生给斯内普当助教。
根据他们的课程分别轮流负责批改作文，初步处理魔药材料，课堂监管秩序，顺带答疑解惑，而后斯内普除了负责把自己的教案给他们，并且多费心一下六年级和七年级的魔药课，其他的基本不用管了。
并且学生还很乐意，感恩戴德的感谢里德尔和斯内普给他们锻炼的机会。
斯内普观察了一下他们，他们大多分为三类，一是家境贫穷的，里德尔给开了工资，让他们可以在读书时就有收入。
二是有意当教授的，无论是被纯血家族请去当家庭教师，还是进入魔法学校，都是一个很好的出路，所以想要提前锻炼，积攒经验。
三是渴望这部分权利的，毕竟能管着底下的学生，这可是级长和会长的权利，这让他们有了除这两种方法以外的从学校获得权利的方法，他们自然喜不自胜。
全程没有一个人被逼迫，全都是自愿的。
这还只是在学校，对毕业的食死徒里德尔也进行了就业指导，把他们安排在适合的地方。
里德尔很聪明的没有把他们安排在“他需要他们做的岗位”而是根据他们的性格和学识安排的岗位，因为他知道如果性格和学识与岗位不匹配，就算是他安排了，那个食死徒也做不了多久的。
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而且因为他手里掌握的大量的人脉资源，属于没有职务也会创造一个职务，然后把人安排人进去，目前毕业的两批食死徒没有一个是无业游民，一毕业就开始了工作。
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