：“榜下捉婿，也该找会元啊。”
“你不知道？人家早就定了亲事，而且重情义，那家出去做官了也不退婚呢。”
“再说，以这位的相貌才华，天子赐婚都赐得，咱们还是别去丢人了。”
已经退到马车上的纪霆心道。
你们说归说，声音能不能别那么大啊！
我都听到了。
纪霆也没想到，那事还帮他免了麻烦，看着好友们被围着，还挺好玩的。
等大家逃一样回到马车上，还大喊：“走！快走！”
他们要跑路了！
马车一路回到纪家，众人欢声笑语不断。
总算考完了！
总算中进士了！
虽说还有一场殿试，但他们已经是进士了！
那殿试虽要紧，却不会淘汰人，只是排名而已。
总之心里最大的问题，终于解决。
读了这么多年书，终于有了成果。
纪家在为此庆贺，皇上已经把纪伯章召到跟前，一起看纪霆的三篇时务策了。
要说这三个问题，每一个都很重要。
也是朝廷大家都知道的难题。
就算是程首辅也有些难办。
重点不是事情难办，而是各种关系，以及利益纠葛太多。
想要完美坚决，几乎不可能。
比如第一题，文举发展的不平衡怎么办。
纪霆并未像其他人那样，说派去夫子，让本地官员劝学等等。
他写的竟然是，发展本地的经济，经济条件上去，就会仓廪实而知礼节。
以及创造更多就业岗位，让识字成为有用的事，读书的基数大了，那就更容易出人才。
而且还说，占天下一小半人口的女子，同样要接受教育。
女子识字，那她的儿女识字概率会更大云云。
总之各个方面说明，当地经济，以及女子受教育，带来的教育发展。
人家纪霆并不是所谓的解决办法，而是找到事情的根源，从头开始解决。
文章里面还拿读书人多的江南一带举例，来论证他的观点。
再拿之前出过战事的雁门关一带举例，说明当地战争带来的经济影响，以及对读书的破坏云云。
“就算放在朝廷上，也是好策了。”皇上感慨道，“以前只知道他读书好，却不知道他看问题的方向如此透彻。”
总结起来，就是改善民生，提高大家的生活条件。
这就不是一个官员需要努力的事，而是大家一起要做的差事。
今年刚四十的皇帝，看着策论的眼神格外明亮。
正是年富力强的年纪，哪个皇帝不想干出一番事业。
第二个策论跟武举有关。
纪霆要说的，是武举的选拔制度，以及培养南正国的风气。
整肃军风，强调军纪，以及晋升途径。
这里直接拿秦军举例，靠着军功制，秦军的勇猛众所周知。
但对于军纪的严格执行，也是一方面。
想要让武举兴盛起来，就要跟文举一样，形成有效的晋升途径。
否则人家为何要考啊。
第三个，秀才举人渐多，职位缺少。
那就分科目，创造新的研究方向，让各行各业都能各司其职。
一条条看下去。
纪霆的时务策简直写到皇上心坎上。
其中甚至还说明，不是之前整顿官学，提倡教育有问题。
而是每个阶段问题不一样。
一个人吃了十个馒头才饱，不是因为第十个馒头，是因为前面还有九个呢，不能忽略过程啊。
这竟是对之前改革的维护。
这些话正中当年推行改革之人的心坎。
连皇上看了，都觉得心里舒服。
可人家纪霆也不是阿谀奉承，而是在论述事实。
怪不得他能是第一。
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