来也挺傻挺无聊的，里面都是我们高中的课本和练习册，当时也不知道为什么，明明缺钱得要死，这些书都没拿去卖，还打了车、花了好大的力气才搬到新家，并且非常占地方，这房子本来就小。想起来都有点不理解我俩怎么想的。
我可能跟江崇待久了，被传染到他念旧的特质，江崇表面上看起来一副什么都不在乎的样子，不认识他的人对他的评价肯定不是重感情那一挂，他交朋友特别淡，人与人之间的关系总是很明显就感受得出，大学里一个跟我们都蛮聊得来的师姐跟我说起过江崇。
——“小江啊，他好像跟组里每个人都关系不错，你找他聊他都能聊，而且不冷场，也不会不舒服，但是心里面就会莫名觉得好有距离，可能他从不说自己的事吧，就觉得交情又深又浅的，他对每个人都这样。”
我当时没有为别人认为江崇情感淡漠辩解什么，只是跟师姐提起我知道的一件事。
城里的小孩上小学好像流行交笔友，互相给不同城市的小孩寄信写信之类，应该是某一项课程活动的任务。
江崇曾经也有一个笔友，保持了一个学期的信件联系，互相分享生活趣事。
江崇告诉过我，他一直一周一封信没有断过，但是学期任务结束之后，他觉得朋友关系是需要维持的，所以仍然保持着一样的频率寄信，但收到信的次数却越来越少，后来他也不知道自己每周一封寄出去的信会不会被拆开，还是一直在哪一个信箱里堆积。
我没有过交笔友的经历，但要是换作我，在第一次没有收到回信的时候，就会同样减少写信对频率，别人怎么对我的，我就以同样的态度对待。
可江崇不是，我在这个装满书和卷子的纸箱里，现在都还能找到他保存下来的，已经风化泛黄，用力一点拿都会碎掉的信纸。
上面并没有多少句有价值或者带感情的话，无非是小朋友诉说今天写了什么作业，今天体育课去小卖部买了什么零食之类的琐事。
没有人会对只是书信交流的课程搭档产生多少友谊，但是江崇从小就是一个在任何情感方面都有点认真的人。
师姐听完我说的，眼睛都瞪得很大，确实不像江崇会干出来的事，当然也有时间让他个性和处世方式都发生改变的原因，不让自己受伤也是很重要的技能。
——“天哪，完全想象不到，他居然这么念旧啊，这种东西都能保留那么久，没用点心都做不到，我很多真心想保存的东西都很容易丢，别说信这些塞在哪里都不知道的东西了！”
——“是啊，江崇他其实都把你们当朋友的，他就是不爱说，其实心里一点都不冷。”
——“哇，你都能知道这件事，江崇肯定很信任你吧，不过你们看起来就感情很好。”
——“嗯，我跟他感情是很好。”
我翻开一本英语书单词页，这本是我的，旁边有铅笔字迹，因为我背单词吸引边动笔抄边背，江崇的单词页就很干净，他都是默背不动笔。
我们的英语老师很喜欢课前开火车抽背每节课布置要背的单词，很长一段时间我都对此压力很大，所以每天都要花挺长时间来背，也多亏我这种要面子不想在全班人面前出丑的心理，我的背单词战绩很漂亮，几乎是无一败绩。
当然其中有那会儿暗自跟江崇较劲的一部分原因，因为老师夸过江崇，背得很顺。靠啊，明明我每次也都背得挺好的，怎么只夸他不夸我呢？总有一天！总有一天！
我心里的“总有一天”没盼来，倒是盼来了“万事总有第一次”。
有一回晚自习，我肚子有点疼，身上要是有哪里一疼就学不下习，江崇坐我旁边，我把手放在肚子上，趴在桌子上看他。
他发现后摸了下我的额头，“没发烧，干什么，别装病撒娇。”
我听他这么说，就换了一边趴着，留给他一个后脑勺，因为疼得没力气骂他。
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