王德正：“识得几个字了？”
看吧，先生是个什么样的教学水平，是个什么样的性情，往往一个问题几句话就显露出来了。
若是个迂腐不知变通或者心不在你身上的，问过第一个问题，得到学生“不曾读书”的回答后，先生就会默认你是个彻彻底底的文盲，是没有见过字更不曾摸过毛笔的那种顽童。
王德正问了第二个问题，至少是个灵活百变的脾气。
德亨就如实回道：“识得大约三百个字。”又加了一句：“满蒙汉都识得一些。”
王德正明显讶异了，问道：“都是从何处识得？”
德亨：“学生家大舅教的，阿玛有时也会教学生一些。”
王德正点头道：“可会写字？”
德亨：“能写。”
王德正：“写来瞧瞧。”
德亨就在案桌上随意写了一道汉文对子：福如东海长流水，寿比南山不老松。嗯，就是他们家堂屋里贴着的那副对子。
又用满文写了一个词：万寿无疆。
王德正这回是真的讶异了。
德亨的字怎么说呢，就跟衍潢第一眼的评价一样，丑。
但在王德正眼中，这字就丑的很规范。
汉文是方块字，紧凑合乎规矩才是一个完整的字。比如说这个“福”字，是左右结构，你要是不懂字的结构，将右面那“一”横和中间的“口”字写的过大，那最下面的“田”就单独挤出来了，一个“福”字，生生变作了两个字。
还有这个“壽”字笔画最多，对初初练字的童来说最是难写，德亨将这个字写的最大，但也结构最是紧凑，一眼看上去形不散神自聚，十分难得。
这个孩子，他不仅会写字，他还懂字。
真不像是没读过书的孩童。
或者说他那个小拨什库大舅和那个庸人叶勤有好好教孩子怎么写字？
那两人他已经了解过，真不像是能教孩子写字的人。
这副对子估计他们自己都写不出来吧。
王德正面上如常，道：“不错，算是有些功底，以后要勤加练习，练出风骨，方算大成。”
大成？
成为书法大家？
德亨没兴趣。
王德正提起笔，用方正的楷书将这副对子重新写了一遍，成功嬴来了德亨闪亮的星星眼。
哇，好漂亮，就跟电脑打印的一样工整。
想学！
看得出来，王德正也很满意自己的字，他以前就是靠着这手漂亮的字，成了丹臻王爷的首席笔杆子。
专门誊抄丹臻王爷的奏折给皇上看的那种。
王德正拎着笔问满脸兴奋的小学生德亨：“如何？”
德亨大大的称赞：“好看，漂亮！”
王德正不满意：“然后呢？”
啊？什么然后？哪里还有然后？
王德正摇头晃脑批评道：“你这不行啊，连句夸人的话都不会说，得学。”
德亨立即小鸡啄米似的点头，道：“要学，要学，学生一定好好学。”
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