更便捷，当然，能自由切换是最好的，爸爸把自己的经验告诉你，你试试看看能不能变回去。”
“呀！”大崽又是用?力一点头。
陶秋噗嗤一声笑了，“点头不用?这么用?力，轻轻一下就好，小心闪到脖子。”
大崽咧嘴傻笑，微微点了点脑袋。
“这就对了。”
教完点头，陶秋接着说自己是怎么在人鸟两种形态间切换的。
“人形的时候，你就想象自己鸟形的模样，你的头、翅膀、爪子都是怎么运动的，找准那个感觉，自然而然就变回去了。”
“反之，鸟形变人形也是差不多的方法，至于如何在人形状态下保留鸟形的翅膀这些特征，我们以后再学。”
这种教学属于抽象派的，但陶秋自己的确就是这么做的，他?也只能这么教。
大崽根据爸爸的说法，闭上眼睛，开始回想自己鸟形时动爪子和飞行的感觉。
“唔——”
想着想着，大崽两只小手逐渐捏成拳头，浑身紧绷，脖子和脸蛋都憋红了。
两分钟后，大崽睁开眼看，身体也松懈了下来。
他?蔫头耷脑地看向陶秋：“啊……呀……”
大概率是在说对不起，我做不到。
陶秋将他?抱进怀里，摸摸他?的脑袋宽慰他?：“没?关系，你今天已经学会走路和吃饭，很棒很棒了，我们循序渐进地来，慢慢领悟，总能学会的。”
“唔。”大崽把脸埋进陶秋胸口，沮丧地扁起嘴巴。
为了让大崽转移心情，陶秋故意用?雀跃的语气道：“差点忘记说了，昨天12号是墨墨你的生日哦，但你睡着了没?过?成，今天我们补回来，爸爸给你做好吃的好不好？”
大崽有些懵地抬起头：“呀？”
二?崽开心地啾啾。
——我知道生日，动画片里说过?，生日是每个人出生的日子，生日那天要吃好吃的庆祝。
陶秋笑道：“对，生命的诞生是一种奇迹，降临到世?界上的那一天，对每个生命来说都是最特殊的。”
他?看着三只鸟崽：“你们生下来的时候是蛋，爸爸孵化后你们才长大从蛋壳里爬出来的，所以破壳那天，其?实?才是你们真正的生日。”
三崽道：“啾啾，啾啾。”
——我在哥哥姐姐后面?破壳，那我的生日在最后面?。
“对，你们三个的生日都要庆祝，除了可?以吃好吃的外，还可?以许一个生日愿望，只要爸爸能做到，就一定帮你们实?现。”
“啊。”大崽指指自己的嘴巴，可?怜兮兮地望着陶秋。
陶秋一拍脑门，苦笑：“忘记墨墨你现在不会说话?了，不过?没?关系，要是表达不了自己想吃什么或者想许什么生日愿望，以后会说话?了爸爸再补给你，可?以吗？”
“嗯！”大崽重拾笑容。
因为把要过?生日的事?情都说出来了，惊喜什么的也就不复存在了。
下午陶秋当着孩子们的面?重做了一个食物拼盘塔，顶层那圈水果的装饰，是大崽自己挑的番茄。
剩下的树叶小鸟和拼字用?了点时间，最后陶秋还做了一碗简易的长寿面?，告诉崽子们吃长寿面?的寓意是希望孩子能健健康康长大、能活很久很久。
w?a?n?g?址?F?a?布?Y?e?i?f?ü?????n?Ⅱ????2????﹒?c?ｏ??
大崽不会用?筷子，长寿面?弄断的话?寓意不好，没?法用?勺子吃，陶秋就一点点喂给大崽。
吃完长寿面?，大崽头上戴着陶秋用?纸折的王冠，听?爸爸和妹妹一起给他?唱了生日歌。
陶秋握着大崽的手，帮他?把拼盘塔切成四份，将最大的那份留给了他?，其?它三份均分。
为了方便崽子们吃，陶秋帮他?们把食物都切成了块儿，即便是大崽也能用?勺子舀。
从吃长寿面?到分拼盘塔的画面?，都被陶秋用?手机录了下来，当做纪念，以后可?以随时点开来看。
饭后洗漱完，大崽拿起手机，熟练地点开存储空间，又指了指放在旁边的王冠，对陶秋啊啊了几声。
陶秋猜道：“你的生日愿望是想多看几集动画片？”
“啊。”大崽点头。
陶秋道：“昨天你睡着了，二?崽三崽也没?看动画片，算上今天的，你们可?以看四集，你的生日愿望是加几集？”
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的