学不学。”
男孩看了眼夏小小，没踹地了，对叶梨不情不愿点了点头：“我只去试试，肯定不学！”
送走小男孩一家，叶梨心力交瘁。
夏小小还在和商乐交换招生心得：“没来招生没发现，好多家长控制欲都挺强的，有的家长觉得练书法好，强迫孩子来学，孩子想学别的不允许，有的又相反，孩子想学，家长觉得没什么用不让学，课是孩子自己上的，东西也是他们自己学，为什么家长就非要干涉呢。”
商乐也不懂，毕竟她从小到大想学什么都没被爸妈干涉过，或者商少元什么都不想学，也没被强迫过非得去学点什么。
“可是很多家长也是为了孩子好，才强迫他们来学的吧。”叶梨说。
“为你好，和强迫你，就是不该同时出现的搭配。”夏小小说，“既然是为你好的事，你自己也知道有好处，又怎么存在强迫？为你好不该是从孩子的角度出发吗，孩子不愿意，就不存在是‘为他好’。”
“那如果是孩子不想学习呢？也不管他吗？”叶梨好奇地问。
“那就得往前追溯，这个孩子为什么不愿意学习呢？”兰与青也走过来加入了讨论，“学习形成了正向反馈循环才会生成内在动力，而大多数孩子内在动力的缺失几乎都是因为家长的教育方式，这其中就有很多是‘为你好’造成的。”
叶梨叹了口气：“可是我觉得我数学学不好跟这个没关系。”
“就是有人天生不适合学数学的。”兰与青安慰她。
结束后大家一起收拾了东西，全都搬到商乐车上，聂川开车，万染这次没骑车，上了他们的车，其他老师都骑自己的小电瓶。
正是下午下班高峰期，加上这边两个学校，人流量挺大，聂川开车开得慢，叶梨她们骑着小电瓶反而还比他们快，一直在他们前面。
“嗯？小小怎么停了？”万染坐在副驾驶，看到夏小小突然在路边停了车，更多的电瓶车从她身边穿行而过。
兰与青和叶梨也停了车。
商乐在后座半躺着，闻言挪到窗边：“开过去看看，是不是车胎爆了？”
聂川把车慢慢靠边开过去。
夏小小的电瓶车停在绿化带边，往路边一家小店门口跑了过去，商乐目光跟过去，才看到店门口的人行道上，一个妇人勉强抱着个半大孩子，声音淹没在来往的人和车流中。
“她需要帮忙！”夏小小大声喊了起来，跑过去帮那个妇人托着孩子。
周围来往的人纷纷侧目，但没人停下来，车子从旁边过也没有停下来的，商乐推开车门跳下去，万染快她一步往前跑了过去。
“我，我孩子突然吐血了，我打不到车，没有车愿意载我们，求求了帮帮忙，谁来帮帮忙，我不知道该怎么办……”
商乐垫着脚跑过去，才听到妇人哽咽的声音，卡在嗓子里，喊也喊不*出来，半大孩子闭着眼睛，脸上和衣领上全是血。
兰与青和叶梨也跑过来了，兰与青在路边试着打车，根本打不到。
“这边。”商乐喊了一声，“我送你们去医院。”
“这边这边。”夏小小感激的看了一眼商乐，和妇人一起护着孩子小跑过来。
商乐回头，聂川的车还在后面，她招了招手，聂川慢慢把车开了过来。
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