。我就是迷迷糊糊中听见你似乎跟我说了些什么, 不太确定那是做梦梦到的还是你真的那样说了。”
晏非臣垂眸看着梁沐，回想着昨夜的每一个细节, 试图揣摩梁沐的想法。
这是一件艰难的事情, 不是因为梁沐太过难懂，而是因为他太过在意。他难免心神纷乱，竟一时口拙, 做不出应对。
梁沐当然不清楚晏非臣内心的波动，只把对方的沉默当作自己戳破了本该是私密的事情后当事人不可避免的尴尬。但他不是个喜欢藏着掖着的人，他只想尽可能地把问题解决掉，把心里的疙瘩捋平熨展, 让朋友能稍稍开心一些。
他拉了一下晏非臣的手腕：“你先坐下。事情很快谈完。”
晏非臣跟个木偶似的，顺从地坐回了椅子上和梁沐面对面。这副煞有其事的谈心的架势蕴含着一种幼稚的意味，缺少了成年人处事必不可少的圆滑、暧昧以及得过且过，仿佛幼儿园里过家家的小朋友，认真严肃地对待每一个问题。直白、诚恳，绝不拐弯抹角。
晏非臣原本还在紧张，但被梁沐拉着坐回椅子上后，心里重新安定下来。
他笑起来：“从遇见你开始你就是这样。这么些年过去，怎么还是没怎么变？”
确切的，真挚的，自顾自地以自己的模样存在的。就像夜晚一抬头就会看到的星星。星星兀自发着光，毫不在意人类的目光，纯粹地闪耀着。
晏非臣打小就是个懂事温柔的孩子。过于懂事，过于温柔，以至于常常在满足他人的期待，为了他人的评价而忽略、改变自己的心意。
而梁沐是个我行我素的人。他并非任性也并非冷酷，只是有一套自己的做事标准和评价体系，旁人的想法只要说服不了他就半点都不能将他撼动，嘲讽和取笑只要不影响到他的正常生活，他能将之一概当成耳旁风。
初中的时候，他们上的是同一所中学——小的时候觉得这是令人惊喜的缘分，现在想来，不过是副本剧情的安排——学校里有一个很大的图书馆，下午大课间的时候，他和梁沐常常约着一同在图书馆里看书。
初一下学期开学不久，班里组建了一对一学习帮扶小组，老师指定给他的帮扶对象是一个不学无术的刺头。这名男同学是官二代，贯爱在同学中间耍威风，成日不是寻衅打架就是骚扰女同学，晏非臣心里对他很是反感。
本来这人完全没把所谓的学习小组放在眼里，晏非臣自然不会多管他，但一次月考过后，或许是因为成绩太差被家长狠狠收拾了一顿，家里又打来电话希望老师能严加管教的缘故，刺头稍微学乖了些，每个大课间都拎着习题跑到晏非臣身边装样子。
他装样子不是当个摆件坐在那里混时间，而是很爱作妖，最爱干的事就是问一堆愚蠢的问题让晏非臣给他讲解，讲解的过程他是不听的，干这一出就是为着等晏非臣讲完了再嬉皮笑脸地来上一句：“班长，我还是没听懂，你再给我讲一遍呗”。他能玩这一套玩半个小时不嫌烦。
晏非臣当然明白对方就是讨厌他，故意要拿他当乐子，但他清楚父母不希望他惹事，老师也拿这家伙没办法，为了让所有人都能满意，为了不让事态变得麻烦把旁人牵扯进来，他从不发脾气，总是很耐心地讲解，态度平和认真，仿佛眼前的人真的在向他用心求教。来上几回，对方觉得没意思，这事也就过去了。事态并没有尖锐到不得不处理的地步。
但他心里真的很烦。他喜欢和梁沐一同在图书馆里静静读书的感觉。他们不同班，图书馆里的时光是学校里少有的能跟梁沐聚在一起的时间，可为了不让这刺头的聒噪打扰到梁沐，他已经很久没去图书馆了。
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就这么被纠缠了一周，一天下午，刺头又来恶心他的时候，梁沐走进了他们的教室，目不斜视地走到他桌前：“你好久没有去图书馆了。”
晏非臣状若无事：“还是学习帮扶小组的事，最近可能都没办法去图书馆了。”
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