来失落的窘迫。
时间并没有治愈什么，而是令这股风气发酵。
周五最后一节英语课。
“Today we are learning about colors.”
“Now，tell me，”英语老师捏着麦克风，“which of you likes red”
底下一片举手，老师选了最炽热最鲜活的那双眼睛，“OK，李雨菲please，tell us why you like the red best.”
小姑娘站是站起来了，但话不太会说，磕磕绊绊地回答：“Because…because i love flo…rose！”
“oh you love rose？Great！I love too.”英语老师从回答问题的贴贴纸里，专门选了张红色的小花贴在李雨菲手背上。
她?转身，接着提问，“Next——”
“Who likes pink？”
这句话之后，教室里忽然爆发出哄笑。
英语老师莫名?其妙，直到?有男生在下面喊，“程煜舟 love！老师，Pink is 程煜舟 favorite color！”
教室中央，男孩低垂着脑袋。
低年级的英语课很少，一周只有两节，英语老师不知道发生了什么，但还是鼓励着说：“Which one is 程煜舟？Stand up，please.”
暮夏傍晚的教室充斥着一点体?育课后的汗味，老旧的电风扇在程煜舟头顶吱呀吱呀地转。
全班的目光都?汇集到?了他身上，那些视线如有实质，他感觉冷，脸却热得灼痛。
“Stand up啊程煜舟！”周围的男生嬉笑?地起哄，“老师喊你站起来！”
“Be quiet！”英语老师察觉到?了异样，严肃呵斥，“安静！”
“报告老师，程煜舟害羞了！”闹起来的班级可没那么容易静下来，男生怪叫，女生捂着嘴笑?，“他最喜欢粉色了！”
“起来啊程煜舟，快stand up！老师问你为什么喜欢粉色呢！”
“Ms.Li！”忽然?间，哄闹的教室里，女孩娇俏的声音响了起来。
“I likes pink！”
铿锵、清脆的声音如一杆竹矢，一箭破开烦聩，压过所有闹声。
程煜舟抬头，见瑰丽的晚霞下，女孩俏生生站在窗边，眼里是比窗外的火霞更绚烂的亮色。
“No，”老师纠正她?，“Not‘likes’.Read with me，‘I like pink’.”
李雨菲跟着老师：“I like pink.”
她?自告奋勇地站起来，却说了个错句。
她?被当众指出错误，却一点儿不见羞赧，第二遍读得更加响亮有力。
程煜舟惊愕地望着她?，不管在哪儿，李雨菲总是充满自信，仿佛她?做什么都?理所当然?，正当合理，无人可以置喙她?。
连英语老师都?没能制止课堂的哄闹，她?没有刻意干什么，清清亮亮的两句话就让所有人闭了嘴，将所有人的注意力转移到?她?的身上。
英语老师叮嘱她?发言前要先举手，接着再走?了遍流程，问她?为什么喜欢粉色。
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