各科老师每天来上课，都以为自己不是在教这所高中里最差的高三，而是最好的重点高三。
“阿呆啊，学霸啊，你歇歇吧，我头发都要被张友德这个龟孙薅秃了呜呜呜……”张肆发狠地攥着手，用力提溜着张友德的脑袋逼他悬梁刺股，自己的脑袋也被提溜着，两个人还用笔端互戳大腿，不知道是哪个乌龟王八蛋先把笔拿反的，蓝白校裤上全是黑点点，回家都得挨母上大人的打，“我真要写吐了啊！”
“这几次考试我妈一直问我你们班的李然又是第二吗？我说是啊，我妈就恨铁不成钢地让我看看别人，说你是别人家的好孩子，再让我看看自己，玛德废物一个啊，和我同桌狼狈为奸——啊这是我妈说的啊，你特妈拽我头发干啥？”张肆头发被抓得四仰八叉地支楞，恼怒地挠同桌。
被一道大题难住的李然百思不得结果，就写了个“解”放字那儿，听说以前只写这个还能给两分卷面辛苦分，现在不行了。
乍然一听张肆的话，李然没将“别人家的孩子”和自己划上等于号。片刻后才反应过来张肆的妈妈夸他，不正和他妈白清清夸齐值的时候很像吗？
颇有一种同病相怜的味道。
李然笑出一个往常属于阿呆的弧度，说道：“我才不是别人家的孩子呢，我就是李然啊。这种话你不要听你妈妈的。”
“那你别写了。”张肆说。
李然撇嘴：“不行的。家长要检查。”
张肆懂了：“你好惨啊。”
李然说：“还好啦。”
以前十道题有八道不会做，十个单词有九个不认识的时候确实感觉自己惨，找不到学习的乐趣，李然还偷偷红过眼睛呢，难受得想哭。
分数与排名是学生时代最能激励人的催化剂，考得差时想考好，考得不错时想考得更好，和赌徒心理有些微相似。
李然在迟蓦铁律般的严格里培养学习意识，在迟蓦针对他的短板而制作的具体计划里，建立属于自己的学习思路，逐渐尝到甜头，便愈发得上瘾起来。
而他并不吝啬分享自己的学习成就，同学过来问题，只要他会，便细致地讲解，如若不会也没关系，他已经学会主动到讲台或办公室问老师，直到把那题弄到懂为止。更多时候李然是把不会的题型抄到“疑难杂症”的本子上，拿回家问迟蓦，等第二天来到讲给同学听。
李然坐最后一排，后面没有人，同桌全能，不需要讲题，前桌目前暂时比较笨，离李然是最近的，他们近水楼台先得月，薅着李然当半个老师了。
真要说起分享，李然还是有私心的，没把所有的好东西拿出来。前段时间迟蓦给他各科都写了一份重点笔记，每个知识点犀利到位，迟蓦说把教材吃透，再搭配这本重点知识笔记，足够高考全面发挥。
几个大小相等的B5本，每本有一厘米厚。表皮封面是黑色的真皮，一看就是公司里的，迟蓦随手拿来用。
李然一开始把几本重点笔记放桌兜里，需要看才拿出来，其余时候就藏着，不是不想借给同学，是同班同学太多，这个翻翻那个看看还行，要是碰到不爱惜东西的，笔记本有褶皱事儿小，不小心散架了事儿大。
后来李然可
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