首先，含风此镇靠果子果酒营生，对于果农来说……这种书是否有些太过深奥了？
“如?果说，这屋子的主?人是个书生，他若是为了考试准备这些书……倒也不奇怪。”
应天?棋试图为此找一个合理的解释。
方南巳却用?一句话堵了他的嘴：
“你今在镇里逛了大半日?，可有瞧见书院？”
“……”
应天?棋一噎。
他仔细回?忆一番。
好像确实没见。
方南巳瞧着他的表情，抬手，又将?手里翻了一半的书抬手递给他。
应天?棋接过，大概扫了两眼，意识到手里这是一本《贞观政要》。
可让他在意的并不是书的内容，而是书中密密麻麻的注解。
注解以朱砂手写，共有一深一浅两种颜色，深的瞧着已经有些年头了，笔迹颇有几分洒脱之感，大段大段地在书页中描述自己的想法与感受。
而那较浅的字迹出现较少，其中多是在思考深色提出的问?题，以及看过深色注解后如?何感悟云云。
就像，好友借阅读本？
不对。
这两种字迹明?显隔着挺长时间，浅色用?词给人的感觉也更?像是个跟随前辈思路的后生。
所?以，这么说的话，这其实更?像……
前辈与后辈，老师和?……学生？
第120章 六周目
“我脑子有些转不动了。”
话是这?样说, 但该转还是得转：
“……那?么，现在的意思是，在这?个没有书院、绝大多数人都靠种果子酿果酒为生的镇子里, 有一个书生。这?个书生很厉害，涉猎的书目不止有考试重点，还上知天文下知地理，甚至学过治国策论。除此之?外, 他还有个很厉害的老师，老师必然?懂得比这?更多, 才?有资格教?导他。”
方南巳听着他的话，漫不经心地点点头。
“但，我好像不记得近年入殿试的考生里有江南人啊……”
应天棋瞎说的。
他哪知道进殿试的都是谁家小谁，只不过在脑子里转了一圈之?后, 没想起宣末哪位有记载、时间和年龄都对?得上的文臣是江南出身罢了。
读这?么多书却不考试……又或许是没考中？
到底是没考中还是不想考。
没考中的话, 他现在人在哪，为什么不在这?住了？
不想考的话，为什么不想考？在这?个年代, 什么人会读这?么多书却不想走科举仕途？
为了避免提前知道的答案影响自己的主观判断，应天棋已经尽力避开这?个可能?性去推测了，但是转来转去, 结局还是只有那?一种。
“……这?本书的主人，或许，是诸葛问云和他的学生？”
什么人拥有满腹才?华与?一腔热忱却不愿入仕途？
那?自然?是对?朝廷已经彻底失望了的人，才?不愿让后生蹚入京城这?滩浑水、步上自己的后尘。
可既然?如此，又为什么要教?他这?些呢？
自然?是在等……
等黑暗过去，光明来临的那?一刻。
等，亲手创造的太阳升起的那?一天？
越猜
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