在一次从琴房回宿舍的路上，玩家又碰到了连云晓，她眼睛红红的，见到玩家小声打了个招呼。
玩家点头，然后准备离开，身后传来迟疑的声音：“平笙，呃，我，我能这么叫你吗？”
玩家转身：“当然，有什么事吗？”
连云晓踟蹰，鼓起勇气：“你，你能教教我表演吗？”
玩家：……啊？我吗？
这种事不该去找老师吗？但玩家没有拒绝，她记得这个女生，横竖现在电影的事也推进不下去，找点别的事做也行。
两人回到练功房，连云晓在地上盘着腿，脊背挺得笔直，一副等待大师传授经验的模样。
她的小组作业做得很烂，倒也不是不会演，只不过比起其他人，就有点不够看了。
玩家拿过她们小组作业的剧本，随手翻了翻：“哦，很典型的三幕式。”
“第三者插足、小情侣吵架、分手。”
“情绪冲突挺强烈的，演吧。”
连云晓开始了她的表演，一个声泪俱下、声嘶力竭指责男友出轨的可怜人。
玩家看着看着，表情逐渐严肃，主要是不严肃她怕自己会笑场。
等对方演完，她卷起剧本：“嗯，你是不是观察过自己失恋的朋友？”
见连云晓点头，玩家才继续往下说：“这个反应是不错，但给我的感觉就像围观现实生活中随时可能遇到的一场热闹。”
玩家比了个取景框：“假设取景器在这里，你的对手戏演员在这，光从……诺，这边过来。”
“你能想象到自己在镜头中的样子吗？”
“我的意思是，你在观众心中的样子。”
“你对角色的思考，对表演的理解，想呈现出来的效果，和观众最终看到的，应该是和谐统一的。”
“但是你刚刚给出的反应太多太散了，没有一个重心。”
“如果是戏剧，动作幅度会稍大，台词上的情感要更充沛；如果是电视，你的肢体、表情和台词的断句，都要为情节服务，确保每一集情绪的传递。”
“而电影，由于屏幕尺寸的关系，你的表演要稍微收着点，注意一些细节上的雕琢，才能使整幅画面更具质感。”
连云晓似懂非懂，颇为沮丧，但她还是努力笑起来：“谢谢你，平笙。”
“你和我另一个朋友提意见的角度好像，但……可能是我太笨了，我都不太明白。”
玩家知道她没懂，宽慰了两句，随即好奇问道：“你朋友？她是怎么说的？”
“她说……我做大表情容易控制不好，但个子小，在这种情景人们会天然同情弱势，叫我表演时，最好选择离老师稍远的地方，然后在关键时刻抖抖肩膀，最好能够落下一滴眼泪来。”
“让画面中男性占的比例更大，这样比较讨巧，容易过关。”
“她还说，我们这个本子就很无聊，情节和人物动机太过单薄，本来就演不出什么名堂。”
“如果是视频作业，还不如多用人物剪影，去掉台词，再辅以鼓点，画面更简洁，情绪冲力更大。”
玩家琢磨了一下，感觉有点意思，就问她：“你这个朋友叫什么名字？”
“蓝采荷，导演系的一位学姐，我们原来在同一所高中。”
哦，导演系啊！
那这不是
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