不过曾老师也只看着一眼，因为她更看重成?绩，什么表演上电视，在她看来?都是虚的，最重要的是成?绩。她也知?道嘉鱼学习成?绩好，一直跳级，但是这班上不乏好学生，能不能继续保持，还要看孩子自己。
第一天的课程都很简单，老师们似乎担心孩子们不能适应，讲的课程都很浅显。
这些知?识嘉鱼已经学了几次了，老师讲的都会，到那时她还是跟着老师的思维走了一遍。
每个老师教?学的思维方式是不一样的，她希望可以?找到最适合自己的一种。
毕竟之?前能学得快，只是占了先学过的优势，并不是她真的学习能力强。
以?前嘉鱼也没有找到过很好的学习方法，一直靠苦学，嘉鱼自己也知?道，越到后面苦学方式越吃亏，所以?还是要有好的方法。
她不止自己学，还要求同桌常欣也要努力听讲，“下课我要考你的。”
常欣乖乖点头。
还学着嘉鱼做笔记，她的字自然是写的歪歪扭扭的，但是也算努力了。
老师虽然一直在讲课，但是实际上也是在偷偷观察班上的动静。
对于陌生的学生们，老师们都是没啥印象的，只能通过这些观察来?识别?孩子们的个性。
班上五十个孩子，一眼望去，真是啥样都有。
最显眼的自然还是嘉鱼和常欣，两人年纪最小?，但是听课最认真。
老师点点头，再看看另外一个同样年纪小?的张鹏，已经开始打瞌睡了。
“……”
老师眼睛再一扫，又扫到一个同样年纪小?的，叫黄乐的。
这个孩子她记得也是个优秀孩子，怎么感觉注意力不集中？
老师咳了咳，“同学们，要认真听讲。”
班上小?朋友们立马坐直了，一个个的背着手，目视前方，看着倒是精神许多了。
黄乐只觉得好无聊。
老师讲的这些，她都懂。让她学一加一，真的挺折磨人。
她一点也不想听课，现在只想赶紧考试，考出好成?绩出来?就行了。
这么想着，过了一会儿，她又觉得没劲儿了。
听着实在无聊，脑子里?已经开始想着爸爸的生意不知?道怎么样了。
想着想着，又开始回忆上辈子的黄家的生活。
何时能再次过上那样的生活？
讲课的老师再次观察到了黄乐走神了，但是她没再提醒。
不能因为一个孩子影响全班的注意力。于是继续讲课。
这种聪明孩子她也是见过的，有些孩子觉得课程太简单了，听着没劲儿，就不听了。
每个孩子的学习方法不一样，所以?老师也不能强求，只能通过一次次考试来?教?育孩子。
午饭实在实小?食堂吃的，嘉鱼也不想每天折腾，爸妈也很忙，所以?报名在食堂吃饭，吃完之?后还能回教?室看书?写作业。
但是常校长直接来?了班级外面接她和常欣了，然后带她和常欣回办公室吃饭。
嘉鱼：“……”
常校长对嘉鱼的印象是非常好的，他还记得当初就是这个聪明的孩子救了常欣。要不然他不知?道要被蒙蔽多久，让欣欣遭遇多久的折磨。
常校长如?今头发都白了很多了，想起这个事情就很愧疚。他也因此不敢去看孙女。
如?今孩子到了学校，他终于有了光明正?大?补偿的机会了。
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