有同学提问：“……你在干什么？”
绪灯鸣：“当然是在尝试炼制新药剂。”
说完后，绪灯鸣就顶着其他人“你炼的分明就是一锅糖水”的控诉，慢条斯理地将药剂喝完。
同学：“你是在偷吃外带食品吧？”
绪灯鸣一本正经道：“不，我只是在研究改良的方法，希望能炼出更符合市场需求的甜味精力药剂。”
一只蝙蝠看了绪灯鸣几眼，飞到了办公室中，将自己的见闻告诉了猫头鹰老师。
“看，又是一个钻空子的小滑头。”
猫头鹰老师倒是很平静：“有天赋的学生总会更容易发现学校内的各种潜规则。”
蝙蝠：“要控制一下吗？我觉得会有人模仿。”
猫头鹰老师：“就是要让它们模仿。”
蝙蝠沉思一秒，旋即恍然。
梦想学园的食堂充满了来自校方的恶意，学生当然不会愿意在里头就餐，有了“小X”的例子在前，一定会有很多学生想要模仿。
但并非只要在坩埚内随便倒点什么都能算是药剂，想要不被蝙蝠巡查员判定为违规，就必须有着足够的炼制步骤。
绪灯鸣当然不会犯错，可模仿她的人却不一定。
理解了同事意思的蝙蝠欢乐地拍打着翅膀回去了，一个中午过后，又有三位学生惨遭淘汰。
此时此刻，知道中午究竟发生什么的学生NPC，看绪灯鸣的眼神，已经从“不知道想干什么的危险分子”，变成了“疑似背景深厚的危险分子”。
……
到了下午的时候，猫头鹰老师再度出现，开始为学生们讲解除垢药剂的制作方法，然后它又演示了一遍怎么在除垢药剂的基础上制作驱散瘟疫药剂。
猫头鹰讲课的速度变得更快了，绪灯鸣必须聚集全部精神才能跟上节奏，教室内有超过一半的学生经过努力后，都纷纷选择了放弃。
她开始怀疑，这个副本考验的其实是脑力。
猫头鹰老师注意到了学生们的状态，然后——
它继续加快了教学节奏。
学生们：“……”
这肯定又是学校的某种邪恶清退手段。
绪灯鸣在下面奋笔疾书，猫头鹰老师昨天下午只教了两个药剂，今天则一口气教了三个，而且难度个个都比昨天高。
许多NPC已经是在机械的写着什么，注意到它们的样子，绪灯鸣也逐渐理解，自己为什么会在“小X”的本子上看见乱码。
太困的时候写笔记就是这样的。
猫头鹰老师教授的第三个药剂是呕吐药剂。
呕吐药剂的炼制方法跟提神药剂很相似，绪灯鸣忽然想起一件事，然后默默降低自己的高度，将头低至跟桌面齐平。
周围的同学抖了一抖，想要挪开，却又不敢。
绪灯鸣借着桌子的掩饰，偷偷将昨天到手的某位镇民的笔记本拿出来翻开，果然看见里面记载着“癫狂药剂”的制作方法。
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