她刚刚其实有试着给小动物包扎，可惜后者很快将束缚行动的绷带给蹬掉。
幼儿园老师当然不会因为学生表现不好就生气，反而轻言细语地安慰着失败的学生们，连看到一个被近乎包成木乃伊的兔子，都能面不改色地夸奖对方心灵手巧。
等到了绪灯鸣旁边是，NPC一眼就看见了绪灯鸣桌子上被蹬掉的绷带。
“你真是个努力的小朋友。”
幼儿园老师脸上依旧带着笑容。
绪灯鸣完全能理解对方为什么态度良好——与其他学生相比，绪灯鸣的表现确实还算不错，虽然不出彩，优点是至少没有太大的毛病。
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与踩在及格线上的绪灯鸣相比，许多同学各有各的淘气。
后方小苍桌子上的兔子早就已经没有成为急救知识教学材料的价值，抡起来可以当短棍使用，变硬速度快得简直不科学。
幼儿园老师深深地看着小苍，直到后者身上出了一层冷汗，才慢吞吞道：“算了，希望你在以后的课程上能取得好成绩。”
小苍的脸色变白了一瞬，不由自主地点头：“……好的老师。”
班级内有比绪灯鸣表现更差的同学，自然也就有比她表现更加出色的同学。
检查结束后，幼儿园老师牵着一位名叫小羽的学生的手，将人带到了讲台上。
“小羽表现得最好，所以老师要给她奖励。”NPC笑了起来，嘴角裂开，动作牵起了脸上的肌肉，显得面颊十分饱满。
幼儿园老师轻轻握住了小羽的手，后者颤了一下，还是没敢将手收回来。
台下的小朋友都在一瞬不瞬地看着忐忑的小羽，迫切地希望知道所谓的奖励是什么。
在绪灯鸣眼里，小羽的身上出现了一种奇异的闪光。
“原来……”
绪灯鸣轻声自语，已经明白了奖励的实质。
幼儿园老师在帮小羽成为能力者！
小羽的眼中闪过一丝惊愕，她清楚感受到，在得到奖励后，自己多出了一个技能，还是血肉类能力者最基础的[简易治疗]！
一级城市的调查部也会录取普通人，但谁都知道，觉醒者与非觉醒者的职业上限是不一样的。
小羽还抱着自己的兔子，参与者们看见，兔子的状态正以肉眼可见的速度好转，腿脚变得愈发有活力了起来。
课堂内的气氛顿时产生了微妙的变化。
所有人都不由开始思考——既然普通人可以成为能力者，那已经觉醒的人可以得到奖励吗？
众人的问题立刻就有了答案。
小羽之后，幼儿园老师领着第二名小方走上了讲台。
绪灯鸣已经从命运之线上看出来，小方其实是一位血肉类能力者，在得到奖励时，她的目中流露出了被刻意压制的惊喜之色。
课堂上的奖励不但能让普通人觉醒，也能让觉醒者的力量更上一层楼。
眼前的幼儿园与介绍的不同，它的作用绝对不会只是“在最初的六十分钟内，保证进入者的安全”而已。
急救课结束后，幼儿园老师又鼓励了小朋友们几句。现在时间还早，圆脸老师让小朋友们排好队，然后带着他们去吃点下午茶。
幼儿园老师的口袋里装着一本《如何科学喂养人类》
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