于糖果班的陌生小朋友吓了一跳，有些害怕地看着绪灯鸣：“你、你找我干嘛？”
绪灯鸣来不及解释自己并非安全区中新来的恶霸，开门见山道：“急救课程后是什么课？”
陌生小朋友仔细想了想，有些不确定道：“我记得……好像、大概，也许是手工课。”
绪灯鸣松开了对方，在脱离桎梏的瞬间，陌生小朋友毫不留恋地往远离绪灯鸣的方向跑去，唯恐再被拽住。
“……”
不再思考自己的社交问题，绪灯鸣快走数步，重新跟上了班级的同学。
幼儿园老师恰时回头看了一眼，红色的嘴唇无声翕动，仿佛在计算小朋友的数量。
有那么一瞬间，幼儿园老师轻微晃了下神。
学生的数量没有变化，确定了这一点后，她才将脑袋重新转了回去。
“欢迎小朋友们来到手工教室。”
幼儿园老师站在讲台上，用愉快的声音向下面的小孩子们宣布了这个消息。
绪灯鸣坐在靠边的椅子上——值得一提的是，教室中的椅子被刻意做成了各种卡通蘑菇的样式——她的腿边放着一个个小箱子，里面塞满了各式各样的工具与材料。
幼儿园老师：“你们可以在箱子里面翻一下，对，就在最下面，是不是找到了一些纸？”她道，“课堂上的内容很简单，我们只需要学会折一架纸飞机就好，这也是你们本节课的考试题目。”
了解到课程目的的绪灯鸣将箱子里的各种裁纸刀、螺丝刀、锤子等都一一转移到更不碍事的地方，然后终于发现了老师口中的折纸材料。
折纸的触感跟普通的打印纸有些像，但是更坚韧一些。
幼儿园老师轻轻“呀”了一声，有些不好意思道：“又有新的工作了，我得离开一下。”临走前，她很是不好意思地道，“箱子里面应该有如何折纸的教学书，你们可以参考学习。”
绪灯鸣闻言，顿时觉得这个安全区不愧是设立在月桂市的幼儿园，老师居然能对幼儿园学生的阅读能力如此有信心。
小苍已经拿起了材料，正皱着眉摆弄，小绿冷笑一声，双手插在裤兜里：“上一节课你就浑水摸鱼，这一次怎么也得表现得好点……”
“啪！”
小绿没能将话说完，后面的内容都被小苍给及时地抽了回去。
小苍低声：“就算老师觉得我有手工天赋，我也会让她觉得，我不是一个值得获得奖励的学生。”
小绿伸手擦掉鼻子下面的鲜血，干巴巴道：“我不管你，但我希望你的计划里没有我的存在。”
尤其是作为挨打素材而言。
两人的行为让许多小朋友露出提防的模样，之前主动跟绪灯鸣搭话的小红倒是神色如常。
绪灯鸣好奇地看了过去，后者大约是注意到她的目光，有些惊讶地抬起头：“你为什么看着我？”
“我以为你会像提醒我一样提醒别人。”
小红露出疑惑的神色：“小孩子就是会淘气会打架，他们有什么需要提醒的地方吗？”
绪灯鸣：“不过班里的大多数同学都很遵守纪律。”
小红：“老师不会指望所有人都一样听话，不去注意细节的话，这里的老师其实还算挺有带小孩的经验的。”
绪灯鸣想，现在最大的问题应该就是细节不太好忽略……
她略点了下头，似乎是接受了小红的说法。
绪灯鸣拿着折纸材料，翻来覆去地看，脑海中闪过数个念头。
老师会核对学生的成绩，绪灯鸣觉得自己现在应该正处于一场考核当中。
条件满足，绪灯鸣选择使用刚刚入手的[小抄]。
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