了上级，提议教育部主动对接剧组，将影片和教育相结合。
然后，远在M国的乔琳便收到了威廉姆的汇报。
“华国教育部要和我们合作？”乔琳在J.Lynne IP影业办公室惊讶道。
“是的，华国的教育部科技司是通过华国电影发行放映协会，向曙光制片厂发出了正式的公函，上面甚至还盖着教育部科技司的公章——”威廉姆也是一脸奇怪。
这件事非常的匪夷所思，华国制片厂也是有些懵的。
“哈？真的是正式公函？”乔琳搓搓脸，都不知道该做个什么表情了，只好抬眸向对面看去，示意威廉姆接着说。
“教育部说《代码》这部电影，展现了华国计算机行业起步阶段的奋斗，非常契合国家信息技术教育普及的目标，所以，想请曙光制片厂，当然，还有我们公司一起于年底去教育部面谈。”威廉姆接着道。
乔琳点头：“知道了，那你就去出差吧，好好配合教育部宣传，能为华国教育事业做点贡献也是好的。”
但威廉姆忽然摇头：“他们特意邀请了你，所以，你恐怕需要亲自去一趟。”
乔琳：“……哦，那也行。”
于是，就有了乔琳在12月份的再次远赴华国出差。
这一次，乔琳没有带孩子，毕竟又不是放寒假的时间。
2004年12月15日，教育部办公楼3层会议室。
负责人王东起身握手，语气亲和：“欢迎乔琳女士和剧组各位！你们拍了一部好片子，让更多人看到了科技的魅力，当然，也让我们看到了教育和影视合作的可能性。”
他让工作人员泡上绿茶，递到乔琳面前：“这是华国的绿茶，尝尝看。”
乔琳抿了口茶水，开口道：“您说，能为华国教育出一份力，是我们的荣幸。”
“我们正在全国农村学校配计算机、建机房，但是很多孩子觉得编程难，也有人认为女生不适合学科技，你这个电影就很好。”王东道。
乔琳：“我拍这部电影，也是想让更多人尊重科技从业者，尤其是女性。”
“我们希望这部电影可以作为公益展映，但我们会给电影出具教育部推荐影片官方文件……”
经过沟通，双方最终达成了合作。
第一，从2005年春节开学后，《代码》将纳入中小学优秀影片推荐片目，由教育部下文至全国各省教育厅，组织农村中小学、城市初高中开展免费展映，教育部协调放映设备；第二，乔琳个人基金追加1000万人民币，与教育部联合设立“代码”全国编程竞赛，但主要面向初高中女生，获奖选手可以获得高考计算机系自主招生的加分，以及科技企业的实习机会。
2004年12月30日，教育部发布了新闻发布会。
负责人王东在发布会上公开合作：“《代码》用电影语言让科技梦变得很感人，教育部与剧组，北京曙光电影制片厂，M国J.Lynne IP影业合作，这是一次全新的尝试，我们希望通过展映、组织竞赛，让更多的孩子爱上科技，让更多的女孩子敢于投身科技领域……”
此时，乔琳早已经回到洛杉矶，但提前录制了一段视频，在现场播放。
乔琳：“能和华国教育部合作，是影片的荣幸。教育没有国界，热爱与梦想没有性别之分，希望这部电影能为激发孩子们的学习兴趣，为华国计算机教育起到一点作用……”
华国那边的展映会在各大学校免费展映，至于编程竞赛，乔琳只出了钱，剩下的，也是教育部组织的。
而这边哈佛西湖中学在2005年1月份，有一场家长派对，在比佛利山庄的私人俱乐部举办。
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