的。
“知?道什么叫做对比产生幸福吗？”林千秋为了安慰渡边奈美，让她看操场另一头正在练习团体项目‘流筏’的一年级：“还记得我们一年级时练流筏的痛苦吗？现?在练齐步竞走，至少比一年级的‘流筏’好多?了，是不是？”
教育大附高不同年级有?各自?的特?色团体项目，一年级时是流筏，二年级时就变成?了齐步竞走。而相?比起齐步竞走，流筏可能更有?日本特?色一些。如果说齐步竞走，在国内有?些校园运动会?还能看到，那流筏就基本不可能了。
所?谓‘流筏’，是指大部分同学弯腰弓背排成?一排，一个同学从所?有?人背上踩着过去。因为一个班的学生，不足以一次就从起点搭到终点了。所?以被踩背的同学还得赶紧直起身，跑到另一边续上。大概正是因为这样的形式像流动的筏子，这才有?这种名称吧。
虽说‘流筏’项目里?，踩在所?有?同学背上的人，两边可以有?人扶着他的手，一般不会?因为失衡而摔倒。但如果底下的‘筏子’吃不住力塌了呢？该摔还是得摔。而底下的同学同样不轻松，跑一回平均得踩3次呢……
踩在弓背上这种事，踩得对还好一些，踩得不对，又或者踩的人冲了一下，给的力量太大了，被踩的人就惨了。即使是年轻人身体好，练这个也难免受伤。
“啊，这个也是，流筏实在是……”渡边奈美也想起了一年级时练流筏的事，咽了口口水，然后又喝了水、站起身来活动，准备一会?儿又去练习了。
而大家为了体育祭练习，除了要练习团体竞赛项目，还有?表演也得练习。毕竟比赛项目中间，总得穿插一些娱乐和表演嘛。单以表演来说，主要就是女子体操社的啦啦操表演、男生的团体操，和女生的团体舞。
这里?的团体操、团体舞，真的就是团体的意思，一二年级男生女生如无特?殊理由，都是要参加的。就三?年级的前辈，体谅他们面临升学，参加体育祭项目就行了，这种表演是免了的。
女生的团体舞还稍微好一点，一般不会?搞得强度太大，往年也就是排练一些简单的队形变换，再组合一些动作就行了。虽然真的练起来了也累，但至少不会?受伤。男生的团体操就不同了，因为这是体育祭开场就要演的（对应的，女生团体舞是闭幕的时候进?行的），得将士气鼓舞起来啊，所?以往往得整活儿，整大活儿！
除了基础的快节奏队列变化、难度不超过广播体操的动作外，还得在高潮、结尾这些部分弄一些特?殊的‘组合动作’。比如真人搭大型金字塔，又比如成?排地空翻、滚翻……真的就是流血流汗又流泪了。
在练习着团体竞赛项目，以及女生团体舞时，林千秋不出所?料的，又被赋予了举牌任务。
“去年千秋举牌时穿的是夏季制服对吧？虽然水手服也很好，但今年还是穿啦啦队体操服吧，怎么样？举牌的女孩子都是这么穿的呢。”确定林千秋举牌后，班上的同学就纷纷起哄，想要让她穿啦啦队那种上身无袖背心、下半身短褶裙，颜色特?别鲜艳的制服。
对此林千秋倒是没什么感觉，只?是说：“我可没有?那种制服，如果是和人借，我唯一认识的体操社社员就是奈美，但奈美的衣服我是绝对穿不了的。”
教育大附高没有?‘啦啦队’这个社团，唯一接近的是体操队。体操队会?练一些啦啦操（主要是舞棒项目），表演时会?穿那种啦啦队的衣服。
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