“……要说省时省力，不怎么需要准备的摊位，套圈怎么样？”林千秋提出了自己的想?法：“提前准备好奖品很?简单，桐荫祭时看摊位也轻松。”
“套圈？听起来还?不错，不过奖品不能从商店买吧？”套圈是?游园会很?常见的游乐项目了，一说大家就知道，这说起来确实省时省力，唯一让人拿不准的也只有准备奖品了。
‘桐荫祭’的摊位可以卖东西，但要求不能用商店贩售的成品，不然学生只是?从商店进货，然后转一道手而已，还?有什么意义呢？所以至多也只能用半成品，就像林千秋一年级时，班上开咖啡馆，蛋糕也是?买了市售的蛋糕胚和奶油，而不是?直接买的蛋糕。
林千秋立刻点头：“奖品当?然不能直接从商店购买，不过这有什么难的呢？这种套圈游戏，最常见的奖品就是?毛绒玩具了，其次还?可以准备一些小手工艺品——毛绒玩具只要有样子，做起来其实很?容易，小手工艺品的话，至少?也会一两?样吧？”
日本学生从小就比较看重‘手工’这一块，所以说至少?会一两?样小手工艺品真的不是?夸张。
“我们可以先将需要的‘奖品’列出来，然后大家认领制作……如果真的打算做套圈游戏，就尽可能选择简单易做的奖品吧，毕竟只有四五天时间?了。”
之后大家商量了一下，觉得?套圈游戏确实可以，唯一需要讨论的就是?奖品应该准备一些什么，以及大家各自认领自己能做的东西——林千秋就认领了一大三小，四个毛绒玩偶的制作，其中大的那只有半人高，小的三个是?刚好抱在怀里的小抱枕大小。
对林千秋这个前·服装设计专业生来说，没有比这更简单的了！跑了一趟家附近的纤维市场，买好了材料，就是?在缝纫机前一顿输出。只花了两?天的课余时间?，一大三小四只毛绒玩偶就制作完成了。
玩偶都是?现在走红的动漫人物Q版化的形象，桐荫祭上应该能吸引一些同学的注意。至于说版权问?题，只是?校园祭里学生自制一两?个而已，倒不用担心这个。
林千秋制作的毛绒玩偶也得?到了大家的肯定，说是?如果喜欢这些动漫的人，肯定会被吸引。比起商店里卖的，她?制作的还?要更可爱、质量更高呢！
也不只是?林千秋的手工得?到了肯定，这方面由于日本学校的重视，能做出不输于市售商品的手工的人还?不少?。就这样，随着一件一件的‘奖品’到位，三年级（1）班也放松下来，觉得?这次的‘桐荫祭’能顺利应对过去了。
事实上，确实顺利应对过去了，套圈游戏的摊位甚至挺受欢迎的。毕竟是?经典游园会游乐项目了，吸引力是?有的。而且这玩起来也不费时间?、不花心思?，可能经过的时候临时起意就能进去套几?个圈。
就这样，最后计算收到的招待券还?蛮多的，即使没能当?选最受欢迎摊位，但也在摊位人气?的上位圈了，有一种无心插柳柳成荫的感觉……
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