两人说说笑笑的就朝着海格的小屋走去。
——
“大概就这些了，阿不思——绝对经典的治疗术理论！”
邓布利多的办公室里，羽毛笔在羊皮纸上飞快书写着，在最后一部分完成之后，邓布利多开始娴熟的拿起魔杖，开始用魔法做旧和破坏，直到它成为可以勉强辨认的碎片。
“别忘了署名，阿不思。”
画像高喊着，邓布利多无奈的用老式手法封存了这个崭新的历经风霜的残页。
地上已经有大量的纸片存在了——都是各任校长认为值得被冠上自己姓名的理论。
虽然有些其实已经发表过了，但没关系，找到的人会自行脑补的。
“先把这些放好了，正式书籍可以后边再塞进图书馆——在他们不耐烦的时候可以放出这批，这样他们就能继续保持热情了。”
“嗯，这批残片藏在书封之中，要对方看完了再解除魔法，这样他们之后寻找真正的秘传的时候就会认真的阅读那些书了！”
一系列关爱学生的校长们开始纷纷出起了主意——这样能一举两得的好事可不多见。
“分开放，分开放，最好写上寄语。”
“放的书也要选好，我不建议放那些热门书籍里——这样不好解释，就放那些偏门的但是有意义的书中，比如魔法史怎么样？”
一大堆校长坏笑起来——宾斯教授的课程在校内相当知名。
“寄语有了——就写，看到你认真的读完了整本书并有了自己的思考，我感到异常欣慰，因为终于有人重视历史的份量了。”
“可以，这样哪怕是读过的学生都会怀疑自己没有认真思考而错过了！”
“然后再写，这是你发现的校长们的手稿的残稿的一部分，你认为这些知识不该被遗忘，却没法分辨大分部的手稿的主人的身份，最终把它们留给了愿意追溯历史的学生。
“而其余的碎片则是留在了几位校长传记的封面内，随着这个魔法失效，其余的书也可以被认真阅读后解锁了。”
“而你相信，他一定会认真的把这些东西整理好，挖掘出那段历史来。”
“干的漂亮！”
校长的言论得到了校长们的一致支持。
“但一时间没人发现怎么办？”
“那就制造谣言，指出大体方向来！”
难得有这么一件大家意见一致的事情，一个以促进学生学习为目标的计划很快就完善了。
“晚上再去，阿不思，最好一切都放置回去，不要暴露了。”
“还有，今天晚上得严查不睡觉的学生！”
“分类，分类装好，晚上就用到了，他们接下来就真的是在图书馆之内寻宝了——今年的成绩一定很可观！”
所有人都有收益的行动一下子进入了节奏。
第100章 向邓布利多许愿，然后收获
随着图书馆专门开辟出来一个新的看书区，愿意闲来无事去图书馆坐坐的学生就越来越多了。
喜欢沉浸式阅读的学生选择去远一点的新区，而老区则是完全放给了那些抱着有事没事翻一翻的学生。
至于平斯夫人——虽然每天都有更多的学生因为翻阅时候动作大了点或者说话声音大了些被赶出去，但是大家都有个统一的认知，平斯夫人好像心情比以前更加愉悦了。
很显然，她是真心希望学生们能多来图书馆看看，学习到知识的。而平斯夫人的这种带着些纵容的心理也让图书馆愈发火爆起来——毕竟，平斯夫人真的不砸大粪蛋。
而这也导致了大家可以安全的在走廊和别的地方生活了——虽然皮皮鬼偶尔还是做个恶作剧，但基本频率和恶作剧程度都和先前差不多了。
这是个好事，虽然会有人望着皮
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