题。
他以“门”为意象，描述了迷茫中如何被?一束光引导，如何鼓起勇气推开那扇通往希望和温暖的门。
文字里充满了对“引路人”的依赖和某种……更深沉的，难以言喻的情感。
“当我终于鼓起勇气，推开那扇门，光涌了进来?，驱散了所?有阴霾与寒冷。我看到了一个全新的世界，而?那个带来?光的人，就站在门后，向?我伸出手……”
胡老师在一旁听着，不时点?头，朗读完毕，更是带头鼓掌。
“写得很好，情感真挚，文笔优美，意象运用?也很巧妙。”胡老师先给予肯定，但紧接着，他眼神变得意味深长，用?一种过来?人的口吻委婉提醒道，“不过，虞守同?学啊，文章感情充沛是好事，但也要注意把握分寸。你已经高三了，要以学业为重，有些情感……可以暂时先放在心里，千万不要因此分心，影响了学习。”
早有敏感的听众觉得那作文有古怪，胡老师这番“暗示”一出，台下直接就炸了锅。
“我去！我就说！虞哥写的这是情书?吧？”一个男生捂住胸口，“哎哟我这鸡皮疙瘩……”
“放屁，谁不知道咱们虞老板只对钱感兴趣？这作文绝对瞎编的！他要是真能对谁这么感情澎湃，我把我橡皮吃了！”
“赌一包辣条，他肯定是熬夜看晋江小说了。”
王子阔更是用?胳膊肘猛撞后桌，挤眉弄眼：“鸣哥，听见没？胡老师让虞哥别早恋！哈哈哈！你看虞哥这样儿的，像是会早恋的人吗？哎你说，虞哥这作文里‘门后的人’，是不是照着你写的啊？毕竟你天天逼着他背作文模版，完全是他再生父母啊。”
明浔直接捂脸遁形，恨不能把耳朵也一并捂上。
不听不听，臭鱼念经。
虞守难得在作文上好好表现一次，他不但没能与有荣焉，反而?红了耳朵尖尖。
讲台上的虞守依旧站得笔直，甚至难得乖巧地应道：“嗯，我知道了。我会注意控制自己的感情，好好学习的！”
胡老师欣慰抚掌：“好！好！好！”
虞守一脸春风地回到座位。
心里骄傲得不行，小狗尾巴都翘上了天。
他当然可以不去找“门”，但“门”主动来?找他，他又能有什么办法。
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作者有话说：谈念爱谈成小学生了，两只难分高下[狗头]
第62章 解压
九月中旬, 暑气蒸腾，近千件黑白校服在烈日下连成一片晃眼的色块。
老?旧音响里，校长的声音被电流撕扯得?忽大忽小?：“……同学们！滋滋——未来的画卷！滋滋——拼搏一年！幸福一生！！”
“听见没？”王子阔用胳膊肘撞了撞身后的人?, “幸福一生！你说我现在悬梁刺股, 能不?能拼个?女朋友回来？”
明浔懒懒笑道：“行啊。先问问你那还在及格边缘奋斗的数学卷子同不?同意。”
大家?哈哈大笑：“胖子, 听哥一句劝, 拼搏一年，幸福一生，指的是你考上大学能幸福地打四年光棍。”
“滚滚滚！你们懂个?屁的爱情！”
一片插科打诨中, 明浔身后的虞守，站得?像棵沉默挺拔的香樟。
他没参与话题，也没看主?席台上手舞足蹈的校长。他微垂着眼, 目光肆无忌惮地落在明浔的后颈。
被烈日晒得?微微发?红，几缕汗湿的发?梢贴在上面。
虞守的喉结在阴影里滑动。
一群傻子, 还在想怎么拼个?女朋友，我的人?就在我面前, 张开手臂就能抱住。
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我还可以亲，可以舔, 可以……
“……让我们向?着目标, 冲刺！”校长终于喊出了结束语。
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