闻淙再来亲亲他，下一次开口的时候，话题的中心思想已经完全变成：“真想多看看哥这样的表情。”“可惜这个地方没法拍照。”“哥你只会在我面前这样对不对？”“哥，我好爱……”
不知道从哪一句开始，宁琤闭上了眼睛。
他的手指压在闻淙肩头，微微用上力气，留下一片白印。
等到闻淙再蹭蹭他的脸颊，小声问「哥，你怎么不回我了」的时候，指尖松开了，换作整条手臂都拢上男朋友的肩膀。
“还用说吗？”宁琤问，“我不是……表现得很明显了吗？”
听前半句的时候，闻淙眼睛细微地睁大了，一种刻意的不满流露出来。
他当然知道哥对自己的心意啦，但这种场合，这么说话，实在是让闻淙心头有什么东西蠢蠢欲动。
但到了后半句，他立刻偃旗息鼓，开开心心地应：“是，我已经感觉到了。”
……
虽然已经当了大几十天诡异，但依然没有完全解决身份认同问题的小闻老师在请假结束后，重新回到了学校。
不知是巧合，还是政教主任有意等待，总归他一进校门就遇到了对方，又在从门口到办公楼的一段路中，接受了一番政教主任的言语鼓励。
譬如学校完全知道闻老师的贡献，只是这种事情毕竟不在平日考核的范围内。所以很遗憾不能凭借此事给闻老师提一提职级啦；
比如在此基础上，如果有合适的机会，学校一定会给闻老师奖励啦；
比如如果闻老师有什么想要的东西，也可以向学校提出来啦……
说到这儿的时候，政教主任拍了拍闻淙的肩膀。
闻淙嘴巴上说着自己只是做了一点微不足道的小事，紧接着便话锋一转：“想要的嘛……”笑了一下，“还真有。”
政教主任露出洗耳恭听的样子，紧接着，就见闻老师露出了热心教学的同时，又有点不好意思的目光。
“作为一个美术老师，我当然希望自己的课能更受学生欢迎，同时也给学生提供更多帮助。但副课毕竟是副课，真抢了学生用在主课上的时间也不合适。”
政教主任「哦哦」了两声，“闻老师这个心是好的。”
闻淙更不好意思了：“正好，咱们马上就要期中考试。考完要开家长会嘛，我想着，直接占用会上的时间肯定不合适。但会前会后，我要是去找那些有美术天赋的孩子的家长聊聊，其他老师应该不会有意见吧。”
政教主任微微一愣。
「它」打量着闻淙，道：“我还以为闻老师会提提休假的事儿呢。”
我倒是想。闻淙心道，但你前面不都说了，这回的事没法走学校明面上的流程奖赏。既然如此，请假这种实在的东西不就落在你一张嘴上？
现在你可能答应得好好的，可时间一长，谁知道情况是什么样。
考虑这些，闻淙遗憾地放弃了增加假期的愿望，转为为自己后续搜集线索的事儿增加一重保障。
他假笑着应：“休假……当了老师，本来就有寒暑假。除非是特殊情况，这方面的需求确实不大。但美术教学就不一样了，有天份的孩子要是被耽搁了，这多让人遗憾啊。”
政教主任被他说得一愣一愣，“嗯，有道理。”
“咱们学校方面，就应该和家长共同努力。”闻淙胡说八道，“郑主任，我主要担心的还是前面说的。要是其他老师觉得我这么做太显眼……”
“不会，”政教主任斩钉截铁，“闻老师，你放心去做！”
闻淙的笑意真心了很多，还试探：“其实我有时候看办公室其他老师收上来的作业，里面也有一些孩子很有想法，可惜不是我带的五年级。”
政教主任咳了声，“是不是你带，那也都是咱们学校的人，一样的。”
闻淙拿到了这句话，
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