“四楼交给我。”武侦宰的视线掠过了墙上的地形图，抢先说道, 语气像是发现了什么有趣的东西。
安吾担忧的看了他一眼, 只剩下三楼了。
二楼前几间都是与美术有关的教室，我随意的挨个查找着，伸手摸了一下风衣口袋里安静的笔记本。如果首领宰还醒着, 一定会说我们都在做无用功吧。
——但有时候，需要一些无用功。
我看到一间教室里摆着的画板上, 画着漂亮的樱花飞雪, 美极了。
落款是……涩泽龙彦。
我：“？”
好, 我猜这位是教美术的涩泽老师。
旁边的几个画板上分别是中学生们的画作——或者可以称为涂鸦。好看的画各有花样, 就连中也的画都能称得上一句质朴可爱, 他画的是一辆脚踏自行车。
但最难看的画……我左右看着乱步和太宰的涂鸦，一时间愣是区分不出高下。
乱步画的是几根线条，看得出他的思维很跳跃, 这些线条恐怕是什么景物在他心中的印象，但太过简陋了，看起来乱糟糟的。
太宰就……
画了如同诅咒一样的符号，还有一圈圈乱糟糟的线条缠在上面。
我迟疑的默默把画放了回去，有些心疼涩泽老师每天备受折磨的审美。
犹豫，犹豫。
……我一狠心偏爱了太宰。
对不住了乱步先生。
w?a?n?g?阯?F?a?布?Y?e??????μ???ε?n?????②????????ｏ?м
仔细看，这诅咒一样黑鸦鸦的画看多了还有几分可爱嘛。
“……啊啊啊！”楼上突然传来学生再次惊恐的叫声。
我：“？”
又出什么事了。
听起来还是安吾在的三楼，我对他很放心，但现在……？
我快步上楼，在拐角处脊背贴着墙隐蔽，冷静的侧头观察着。
两个学生僵在了走廊那一头，绷带少年的头发炸着毛：“中也！突然乱叫会吓到别人的啊！”
赭发少年也攥着拳头僵持着，吓得两眼空白，第一时间竟然没能说出话。
而倒霉的安吾，额头流汗的蹲在一间教室的后门前对我苦着脸疯狂打手势：‘织田作先生……！’
“我看见了……”少年中也缓缓回过神，嗓音难掩惊恐，手指胡乱指向这边，“我看到了奔跑的人体模型！”
我默默看向了安吾所在的斜边教室的一角——是的，在门边隐约是可以看到，那里是生物教室。
所以，是安吾路过的样子不慎被两个学生发觉，并且堵在这里前后走不了的窘迫场面吗？
安吾还在那里大气不敢喘的用眼神对我疯狂求救着：‘怎么办啊！帮帮忙织田作先生……’
我郑重点了头。
这种时候，就要制造一点动静，好让安吾趁机从视线死角逃脱了。但问题来了——走廊楼梯分两头，两个少年堵在那一端，安吾在离他们更近的一间教室门口，我在这一头的楼梯拐角。
即便我在这边制造动静，安吾也没办法从那头趁机逃走，楼梯被堵死了。
但是学生太宰在蠢蠢欲动，随时都可能不服气的扯着学生中也过去查看，已经没有时间让我下楼绕路去另一端的三楼楼梯上制造响动了。
我该怎么做？
我目光一厉，只能依仗风衣口袋里仅有的东西和织田作之助的身手了。
除了小笔记本……我摸出了几粒太宰汪留给我的狗粮。
“……”
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的