些懒散而已。如今看上去，“天性懒散”变成未知数，“后知后觉”的评价怕是跑不掉了。在此之上，说不定还可以加一个“粗心大意”之流。
要知道，现在可是上课时间，这个时候给自己发信息，也不怕自己没有关上静音，被逮个正着？赤司开玩笑般地想。也不知道，如果变成这样，学校方面可不可以不进行扣分。
当然，即使脑海中一直在考虑其他事情，赤司笔下的书写也没有完全停止过。教授国语的老师从厚实的教案中抬起头来，一眼便望见他端坐在教室前排、认真完成课堂任务的动作，不由点了点头。
整个A班也都是一幅心无旁骛的刻苦模样，无论这位老师的事先扫到哪里，都只能看见一个个埋头苦写的人，不由更是满意起来，心中暗自赞叹学校的分级制度：无论怎么说，能够轻松执行自己的教学任务，实在很难不是一件足够令人愉快的事。
一时之中，整个A班只剩下笔尖和纸张摩擦的声音，充斥着一寂静中带着些许紧张的氛围。在这样的环境下，声音清脆的下课铃声突然响起，仿佛雷霆突然划破黑暗。
在这点上，高度育成高中和其他学校也没什么不同，至少，他们的学生都是听到下课铃响，首先便是身体紧绷的状态下意识一松。
不过，在这方面，身为高度育成高中的学生，或许还要来得更加悲惨一些。
毕竟，其他学校可以在这个时候便风风火火地闹起来，该收文具的收文具，该换课本的换课本。
但在某种意义上，需要依仗着点数“吃饭”的高度育成高中却失去了这样的自由和乐趣。
——谁知道，老师的印象分会不会是班级点数中的一环呢？
不仅如此，各班1号的早课上，D班的班主任那大阅兵一般地指出问题，A班知道的人可算不上少。没有人希望冒这个风险，去试探他们的班主任会不会也做出类似的行径。
不过，还算令人安心。其他班级不清楚具体状况，最起码，“拖堂”这种行为是不可能出现在A班了。
国语课的老师手机发给每个人的任务纸，没有同桌的宽敞过道为他提供了极大的便利。这位略有些大腹便便的男人一个个从课桌一侧走过，最后回到讲台上。他点了点数量，粗略地扫过每个人书写的字数，再次满意起A班的杰出来。
既然课堂上已经将任务解决，课下也没什么浪费时间的。带着这样如同大丰收过后一般的感慨，老师心满意足地收起众人已经完成的任务纸张，将它夹进自己本就厚实的教案里。
和往常一样，等到上一节课的老师完全走出教室，整个A班才重新拥有人声。
没有人发现的是，赤司面上，原本温和的笑意变得略微浅了些。没有人声也不意味着专注，有些人的胆量真是比他预想的还要夸张。
和大部分人一样，赤司同样目视着这位国语老师迈着并不快速的步伐，直到他完全走出教室。
若是一定要分辨有所不同的地方，就是他的视角转得比别人快些，因此，总是能在望向老师的同时，将班上其他绝大部分人一同收入眼底。
赤司眸光淡淡，在一个人按捺不住的表情、伸进桌肚的胳膊肘上一闪而过，他的目光停了停，发现对方的视线同样拐弯抹角地溜进桌肚里，直到老师快走到他的排前，这个人才将胳膊肘从桌肚里拿回去，恋恋不舍地抬起头，恢复正襟危坐的架势。
看上去，可不只最后玩儿这一下啊。赤司冷眼旁观，在心中评判道。是因为距离上次的规则公布的，时间已经变得有些漫长了？竟然能够如此松懈。
当然，毕竟只看到了这一次。赤司也没有不近人情到这种地步，
不过，看上去，桥本的“传播”确实要做得更加彻底一些了。速度也要快，避免其他人抱有侥幸心理。
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