前的课桌上。
“既然不喜欢教鞭，” 沈序的语气堪称和煦，甚至还带着点商量的口吻，“那我们换个方式。你把这张卷子做完，限额照提。”
程也低头，看向那几张纸。
最上面一页，抬头是加粗的印刷体：《高中数学综合能力测试卷（模拟）》。
程也：“……？”
他缓缓抬起头，脸上的表情从警惕、愤怒，逐渐过渡到一种难以言喻的荒谬和难以置信，“你让我做这个？”
沈序点点头。
程也一脸“你是不是真的疯了”的表情，嘴唇动了动，没发出声音，他怀疑沈序在耍自己。
但沈序似乎是认真的，甚至抬腕，看了一眼时间，然后提醒道：“一共120分钟，从现在开始计时。”
程也瞪着他，又低头看看那份试卷，“提多少？”
“看你自己。”
依旧是模棱两可的回答，程也想说我不会也不想做，但话到嘴边，又咽了回去，毕竟这做错了又没有什么后果，还能提高限额，怎么看都不亏。
于是他一把拉开椅子坐了下去，动作大得椅子腿刮擦地面发出刺耳的声音。
沈序则好整以暇地走到讲台后的教师椅上坐下，长腿交叠，拿起讲台上的一本硬壳书，慢悠悠地翻看起来，只是偶尔抬眸，目光扫过抓耳挠腮的程也。
程也硬着头皮看卷子，但是除了第一题，后面的他早忘光了。
那就C吧，C选项一直都是胜算比较大的。
到了填空题，他傻眼了。完全看不懂。他试图回忆，脑子里却只有一片空白，于是胡乱填了几个看起来像那么回事的数字。
然后，他翻到了大题。
“已知在平面直角坐标系xOy中，动点M到点A(2,0)的距离与它到直线l：x=1/2的距离之比为2，记M的轨迹为曲线E。 (1) 求曲线E的方程；(2) ……”
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