“你什么态度，刚教练说的你压根没听懂吧， 现在战术板都看不懂，纯菜狗还叫！”秦敖骂道。
文成业脸色铁青，拳头在身侧攥紧。
眼见学生们第一次配合就要打起来，林晚星同王法对视一眼。
王法吹响哨子， 打断球员们的争论。
他走到文成业身旁，却没提及学生们刚才吵架的事，而是简单又给文成业讲了遍训练的战术思路。
文成业却倔强地抿着嘴，没回答王法。
王法于是直接问：“你是要再试一遍， 还是换下一组人， 先休息？”
文成业看了眼场上其余队友， 很干脆退到场边，用实际行动表示态度。
文成业的退场，也意味着与他同组的秦敖、付新书结束了本轮练习。
秦敖很不满文成业，觉得这种废物加入，影响他和付新书之间的传接球训练。但碍于教练安排，他只能在文成业下场后，和付新书两人退到场边。
其他队员们三人一组，继续传接球训练。
没了针尖对麦芒的秦敖和文成业。
接下来的，球场变得安静许多。
文成业退场后，还在场上的球员们开始每日训练。
直白的线条，干脆利落的砰砰声，男生们在草地上跑动起来。
他们或抢断或过人，脚背停球或胸部停球的动作都很游刃有余，他们精准的将足球传给身边的其他学生，并开始奔跑。
男生们早已习惯这个过程，他们非常认真，且毫不拖泥带水。
完成固定训练后，他们还会拿起自己的文件板，写下一些东西。
文成业和别人站得很远，但也把这些都看在眼里。
场上其他同学跑动快速，传接球流畅，他仿佛很不能理解，为什么他们能打出这样的配合？
他的神情越来越凝重。
“想再试试吗？”不知何时，王法站到文成业身后，这么问道。
文成业蓦地看向教练，没有说话。
像是不愿意服输，或者任何男生都不能接受同伴嘲笑和奚落，文成业最终抱起足球，站了起来。
文成业重回训练场后，好像想明白怎么对付秦敖。
他直接一脚长传，大开大合，掌握球场主动权，把队友当狗一样调度。
秦敖不服气，立刻还以颜色。
原本的攻防转换演练，不知不觉就变成追赶长传球的练习。
王法也不叫停，任由训练发展到一个全新的方向。
因文成业“遭殃”的球员，不止秦敖和付新书。作为三人小组对手的同学们，也“有难同当”。
文成业长传时，秦敖必须像疯狗一样狂奔，追赶足球。相应的，防守队员也必须跟着跑，否则防守失败。
而当秦敖取得球权，也同样用长传球还以颜色。文成业不想输，同样跑得形象全无。
盯防他的球员被全场调动，一时间，场上不再是冷静克制的传接球，大家都血气方刚，冲得热火朝天。
理论上，其实大家没必要这么较劲。但在这种情境下，学生们谁都不想输。
他们既然不想看到足球因自己跑动不到位而被截下，更不想眼睁睁看着足球飞出边界
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