过程中不断的进步，大家也一直是这么做的，但好像，所有的努力在输球面前，都显得太微不足道了。”
虽然酒精含量很低，但林晚星觉得自己有点喝醉了。
她曾经问过王法，关于球队稳定性的问题。
王法那时的回答犹在耳边：任何涉及到集体的东西，又有共同目标，都不可避免会吵架，那么难不难带只取决于一点，球队成绩。
她以前认为自己理解这句话。
可真当她的学生们，因为输球而产生剧烈争吵时，她才真正明白。
结果永远是最重要的。
她絮絮叨叨给王法讲了很多，比如相较于结果，关注过程本身和能力水平提高，在无论教育心理学领域或运动心理学领域里，这都是基本原则。
她讲了德韦克最经典的成就目标理论，科温顿的自我价值理论。她像写综述一样，给王法讲了所有关于个人发展的理论。
她说这些理论，在将人类心理倾向分类后，都致力于阐述一点：无论做什么事情，只有专注自我、只考虑“”我是不是一天更比一天强的那些人”，才能取得更好的成绩并且收获真正的快乐。
那么，成功应该被定义为实现过程目标和超越自我。
“我们每天都是这么做的啊，那么多计划和表格，希望学生们专注在训练本身，自己足球能力的提高上，他们每天也都很认真完成了。”林晚星越说越感到无奈和困惑，“可是输球，只要输球，这些好像都变成无用的东西。”
从理论到实践的跨度巨大，好像无论她和学生们做了多少努力，这一切都敌不过球场上的一场惨败，挫败感能瞬间击毁很多东西。
最后，她半趴在桌上，看着王法：“我之前一直在想，你的痛苦是从哪里来的呢？”
青年推动桌上的易拉罐，用已经不那么冰凉的罐子，贴了贴她的脸，算作回答。
冰凉的罐体，湿漉漉的水，她脸颊上沾上一些。
林晚星趴在桌子上，仰起头，能看到月光下，王法深邃悠长的目光。
“我以前不明白，现在好像有点知道了。”
她这么说道。
第89章 休假
后来， 林晚星想，如果这是学习的话。
那目前踢永川恒大，对学生们来讲就让好比小学生哦不、初一生， 去考高考数学卷子。
太困难的考题， 缺乏区分度的试卷，容易让学生们失去信心和学习的乐趣。
林晚星也不确定，在这样的情况下，看看强者的世界，是否还有那么多的意义。
不过幸好，从现在到下场比赛间， 有两个月的休赛期。
没有比赛日程压迫，时间可以解决一些问题。
林晚星和王法决定，在对阵永川恒大比赛后， 就给大家放两天假。
但学生们根本不想要自由。他们要死要活， 就是不想休假。
用大家的话来讲就是
“呆家里满脑子都是比赛！”
“已经差距这么大， 不努力怎么行！”
“一个家好无聊！”
总之，就是有理有据。
周日一大早， 林晚星又被他们在天台菜园的劳作声吵醒。
男生们干活很麻利。
小米粥配咸鸭蛋，鸡蛋饼配榨菜丝，还有豆浆牛肉馅饼。
林晚星看着那一桌早餐，只能闷头吃饭。
学生们虽然嘴上嚷嚷得热闹， 但心里显然也没从昨天失利阴影中走出来，吃得很沉闷。
王法推门出来时，被这种干饭气势震慑住。
他在炉子上盛了碗粥，坐到她身边的空位。
吃了两口， 王法才意识到什么：“今天不是放假吗？”
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的