距离间隔不远处的还有几面之缘的京都校学生也在嘀嘀咕咕。
“……话说，你们谁知道他为什么要说那些话来着？”
“不知道诶，算了那不重要，你们谁录音了？”
“太缺德了吧——我录音得晚，只有最后一句，你们谁有完整版的？”
不愧是你，五条悟。
我肃然起敬。
……
打发走了满载而归、意犹未尽的二年级，假装没有看到他们对我欲言又止的表情，这一片空地又剩下我和五条悟。
“你还有什么没说完吧？”我问他。
总不会单独留下来，只是为了当着我的面痛骂咒术界吧？
“也不是不可以？”五条悟说，“与其在你口中听到这个世界糟糕透了，不如我自己先骂了。”
“……什么怪癖。”我嘀嘀咕咕。
“我听得到，”五条悟没好气道，避免我说出很多奇怪的话前，还是勉为其难地解释道：“类似于，自己家乌七八糟的丑事没控制住，丢人丢到别的世界面前，作为这个世界的最强，还是觉得挺丢脸吧。”
我：“唔。”
五条悟换了个形容：“就像是小丑在哥谭怎么闹，关起门来蝙蝠侠都可以慢慢收拾他，现在的情况就是，小丑搞事到别的地盘——”
窝在高专的时候恰好和一年级一起三刷蝙蝠侠系列的我秒懂：“懂了。”
“懂了就好。”五条悟自觉找到一个精妙绝伦的比喻。
我来了兴趣：“那你是蝙蝠侠吗？”
“——怎么可能。”他想也不想地否认了，“完全不一样。”
我硬生生将“哪里不一样”给吞了回去，疑惑地问他：“所以，你想表达什么？”
“也没什么，”五条悟耸了耸肩，险些把安分抗在上面的挚友——的尸体给摔下去，然后在我一言难尽、欲言又止的注视下，熟练地将他扶正，继续说，“你就当是本地土著对一个即将离开的游客的问卷调查吧——明知道答案的问卷调查。”
他偏了偏头，像是不习惯自己这么正经，声音轻了不少：“我们的世界怎么样？是个可以停留的世界吗？是个能让你微笑的世界吗？ ……算了，我换一个。”
他啧了一声，换了个问题，这次问出来就有底气多了：“我的学生们怎么样？是个可塑之才吧？是不是可靠又善良，坚定又温柔，强大又帅气——”
我看着意气风发，滔滔不绝地往自己学生身上套成语的五条悟，最后拐弯抹角地表示自己教的好，最后毫不客气地夸回自己，哪怕还是搞不懂他想说什么，也没忍住笑了起来。
“是的，你的学生都很是很好的人，每一个都走在自己选择的路上，每一个都在奋力地成长，教出他们的你也是一个很好很好的老师。”
“……风姿卓然，临渊峙岳、嗯？”五条悟的滔滔不绝戛然而止，眼罩都震惊地滑落了些许，“？？？”
我这下实打实地笑出了声：“对，我在夸你。”
就像是我听到五条悟在夸我的第一反应是“快走快走我听不得这东西”，第二反应是“他是不是有什么阴谋”，我相信他的反应绝对和我一模一样，以至于当我顺着话头打算接着说时，一想到他接
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