入学之后没交到朋友，这还是头一回。
“我已经习惯了?。”
宁颂对此倒没?有借鉴圣贤之语, 标榜自己“群而不党”, 再说些什么不理解旁人的怪话, 只是平静地?表示了?自己的想法。
在西山村入学时, 他?也有相同的时刻。
有时候他?甚至能够理解这些同窗们的看法——人与人的靠近是因为?处境相似和?拥有共同语言, 相比较起来, 他?显得有些怪。
有时候甚至一些格格不入。
他?猜测，这些仍然还是因为?心理年龄不一致造成的。
如果加上上辈子, 他?都?二十好几的人了?。与这些最多不超过二十岁的小朋友确实没?有什么话说。
“顺其自然吧。”对此, 随性而为?是宁颂一直以来的观点。
毕竟，他?还是来读书的，不是来交朋友的。
社交上的冷遇并没?有让宁颂受到影响，相反, 得益于身边的安静, 他?在还没?有正式上课前, 溜去了?藏书阁里。
“你……我……”
没?有新生测试的任务和?流程在，藏书阁的师兄在看到宁颂时，没?忍住说话有些秃噜。
一双眼睛瞪得大大的, 看上去有些惊恐。
“我只看书，不用说话。”一句话解决了?来自于社恐的焦虑。
于是, 藏书阁的师兄眼睁睁地?看着宁颂找了?本书坐了?下来，开?始安安静静地?读书、习字。
一直到离开?，仍然没?有与师兄说半句话。
藏书阁师兄这才缓缓地?松了?一口?气。
在之后的几日中，但凡没?有事，宁颂都?会过来，除了?看书之外，不发出任何别的声音。
师兄逐渐习惯了?多了?一个人的存在，偶尔还会帮宁颂留位置。
等到某一日，宁颂在抄书时，师兄终于忍不住了?，问：“你打算读一些什么？”
近几日，他?看宁颂读的书又多又杂，担心他?没?有计划，浪费了?时间，又耽误功课。
“我只是随便看看。”
事实上，在宁颂与凌大人在聊完天之后，就已经确定了?自己接下来的读书计划。
为?了?举业扩展视野，自然是逃不过“左、班、马、韩、柳、欧、苏七家文”。
读完了?这些，还有《十三经注疏》、《批点史记》、《两?汉书》、《三国志》等等内容。①
只是，宁颂找书的过程并不顺利。
白鹿书院这些书虽然大致都?有，但因为?书籍数量多，摆放杂乱而增加了?寻找的成本。
在此情况下，许多时候比起找到某本特定的书，宁颂更像是在与书籍“偶遇”。
虽然有时候随便找出来的书，也很是合胃口?。
只是——
“这些书，一直都?这么乱吗？”
在巨大的、多以数千本计量的藏书阁里，如果一本书摆放的不记得位置，那么下一次想要找到该书，又要到哪里去呢？
“……”
师兄被宁颂的话问住了?。
“可是，都?是这样的呀。”事实上，除了?大致地?将这些书按照“经、史、子、集”内容分了?区，其他?都?要靠找。
有书找不到，是常事。
这与白鹿书院一开?始建设藏书阁时显然也没?有明确地?规划有关。
一开?始没?有做好准备，后来，随着白鹿书院逐渐有名?，
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