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另一侧。
北湾二中，高一（3）班。
讲台上，不知来历的老师正在煞有介事地讲着数学题；讲台下，顶着“郭舒艺”之名重回课堂的许冥似乎也正听得认真，埋头努力记着笔记。
……当然，实际在记的东西和数学课没有半毛钱关系就是了。
“溺水事故”、“卫生间传点”、“互助盒”、“红色光”……
许冥在草稿纸上简单地罗列着不久前从大小郭那儿了解的关键词，面上再次带上几分沉吟。
默了一会儿，她又在“互助盒”这个词上圈了个圈，不自觉地转了下笔。
不自觉地转了下笔，许冥脑袋里再次冒出那个不久前曾问过大小郭的问题，以及她们给出的答复。
——“你们凭什么确定，那个互助盒里出现的内容，就一定是正确的？或者说，你们怎么确定，互助盒本身就是可靠的？”
——对此，大郭的回答是，“其实不确定啊，但有什么办法，除了这个，也没别的能相信了。”
留着公主切的小郭不像她那么直接，不过表达的意思，其实也差不多：
“这种事情，其实本来也很难保证吧。毕竟有的消息就是会漂错，而且传点信息解读错误这种事，也是不可避免的……
“我唯一能保证的，就是从我手里出去的消息，一定是正确的、可靠的。只能这样了。”
“……”
也就是说，实际上，没有任何证据能证明，“互助盒”的存在本身，是出于善意的。
而所有“郭舒艺”通过互助盒获得最多的消息，一个是关于如何避开厕所怪物，一个则是关于传点。
那这事就有些意思了。
“之前对怪谈内生态的猜测，都没有将互助盒和传点这两个元素考虑进去。可假如将所有的‘小世界’全部串起来，当做一个完整的怪谈系统来看，所谓的‘逃离’，本质还是在怪物区域内部打转。
“那有没有可能，实际上‘人工湖’、‘互助盒’、‘传点’才是一个体系？依靠‘人工湖怪物’的存在，给郭舒艺们逃离的压迫感，迫使她们寻找传点。这个时候，互助盒的作用和存在感就会凸显……这倒是和符合一些域主的行为模式……
“换一个角度思考，一直使用传点，对郭舒艺们确定没什么影响吗，这会不会也是‘腌制’的一部分？”
许冥默默想着，笔随心动，很快又在草稿纸上整理出了一张新的草图。
【厕所怪物——菟丝子或者域主本尊】
【某个隐藏的存在——域主】
【以人工湖为代表的区域限定怪物——收割手段外加提升传点和互助盒权威的工具】
【互助盒/传点——腌制手段】
这样一捋，似乎更说得通些。
而且这也是目前唯一能顺利代入怪谈常规势力模型的猜测。
嗯……怪谈常规势力模型。
许冥品了下这个词，暗自点了点头。
听着很专业。下次忽悠人可以用上。
视线再次落回草稿纸上，许冥微微抿唇，在这页上面打了一个星号。想了想，又举手报告上厕所，趁着离开教室的工夫，偷偷摸进了楼道内，掏出了那本规则书，以课本作为遮挡，小心翼翼地翻开。
——目前的疑问很多，猜测也有很多。而想要获得更确定的结论，还是得先去下一个“世界”看看才行。
但问题就在怎么去……大郭小郭她们是打算从图书馆和网络入手，尽可
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