孙梦不敢在老师眼皮子?底下跟周楠说话，把手藏在课桌底下比了个大拇指。
“学好?语文没有?任何诀窍，只有?一条路就?是背，死记硬背，背一遍记不住就?背两遍，两遍记不住三遍，三遍记不住十遍，同时也要?动笔写增强记忆。
只要?智商没有?问题，语文就?不会低分。考低分只能说明?是学习态度的问题，你们已经结束了九年义务教育，高中三年的重要?性，不用我多说你们心里都有?数，回去把卷子?错对地方抄30遍，加深记忆力，好?了，现在打?开课本我们开始正式上课。”
下节课是数学，数学老师孙坚比较沉默寡言，直接让课代表把卷子?发下去，就?开始讲课了。
周楠刚刚在语文课上还没有?太大的感受，但在数学课上明?显能感觉到?她?的思维能力要?比以往强很多，可?以完全跟着老师所讲述的内容思考并且举一反三。
说实话孙老师讲课并不太估计学生的感受，从头到?尾一个语速，完全不顾学生是否能跟上，全部讲完后?直接询问有?哪里不懂。
在课堂上让学生当众主动提出问题是很难的，她?听孙梦在旁边小声叨唠道?“从头到?尾都不太懂。”
如果没有?醒脑丸，周楠也不敢保证能听得懂孙老师讲的内容。
“既然没有?问题，就?看一下自己的试卷，全部都是初中知识，我在这里就?不讲了，回去后?翻一翻初中课本，看看自己错在哪里。”
说完这句话没多久下课铃声就?响了起来，孙老师开始收拾教案，直接离开了，周楠明?显看到?有?几个同学拿着笔记本已经站起来，想必是想下课后?私下询问他问题的。
但没想到?这个数学老师这么的不负责任。
一时间，整个教室都是哀声一遍，互相询问听得懂听不懂的。
“楠楠，我感觉我就?像是听天书一样，老师语速也太快了吧。”
孙梦趴在课桌上，一脸生无可?恋。
“你哪里不太懂？”
“这里我是知道?的，初中的知识范畴，但是这里，这里解题方式我感觉我哪都不懂。”
周楠拿过课本开始给孙梦讲了起来。
“原来是这样！我明?白了，那这里这么解题的思路对吗？”
周楠点?点?头“是的，不过你可?以用这个方法更为简单。”
孙梦星星眼的看着周楠。
“楠楠，还好?有?你。”
第三节思想政治课跟第四节美术课还是很能换脑子?的，尤其是美术课，由于上辈子?周楠上的是职高，学的是幼师专业，所以绘画、手工上面还是很得心应手的。
算的劳逸结合了。
七中是有?食堂的，但相对比下学生更喜欢去校外的小餐馆吃。
周楠也不例外，下课铃声一响就?跟孙梦一起往校外走，这两天她?比较喜欢吃炒面片。
下午班主任的英语课上完后?就?是历史跟地理课。
服用过醒脑丸后?，原本就?决定?要?认真学习的周楠，更是事?半功倍。
开学摸底考试的成绩，并没张贴出来
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