“那么……”肖宜川显得更加疑惑了。
“我想把这个视频录下来，然后试试看举报这位发黄牌的老师。”
阮莹说的十分笃定，像是没有意识到自己的理由给他带来的震惊。
“为什么要这样做？”肖宜川不由得蹙起眉头，“这样的话风险有点大啊。毕竟，虽然你觉得老师发黄牌的行为很不合理，但是学校方面未必如此认为。到时候如果学校不支持你，你就很有可能要遭受那老师报复了。”
“做出试探本身就要做出一点代价的，这个我有心理准备。”
阮莹想要测试的就是校方的态度。
目前而言，强调素质教育的都是校领导或者学校官方代表，比如校园论坛的管理员就代表学校大力鼓励学生们发校园生活相关的内容，而非学术内容。而在教师具体开战教学活动时，这种“素质教育”时常会变得如同形式主义或者根本没有落实，学习风气中的内卷一直存在。
这两派的态度似乎有点对立，从而造成了副本自身的价值观的冲突。
不过，眼下机会来了。假如在举报后学校选择支持她，那就意味着具体校园生活中的种种现象都是可以被挑战的，老师或者其他npc的所作所为并不是副本价值观的外化。而她只用根据自己的理解和推测，尽可能符合素质教育的要求。
“我认为学校很有可能会支持我，”她继续向肖宜川解释，“不过，这仅仅是根据我对于副本的观察所得到的推断，我也没有十足的把握。”
“但是我现在的绩点还算比较高，现金也够用了，所以我承担得起举报失败的后果。”
“确实如此。”肖宜川点头表示认同，随即笑道，“既然队友这么给力，那我就可以白嫖信息了。”
“没有白嫖，你也帮我选课了，我们是互帮互助啦。”
肖宜川听她回答得如此认真，似乎非常真诚的想要把他们放到平等的地位，让他感受到尊重，不由得又是一笑。不知不觉中，她的形象在他心中也越发鲜活可爱起来。
在选课方面，阮莹早就规划好了，所以一到下午一点，她就登录选课系统快速操作，将一切事物尽数完成。
A大的大学课程除了专业课以外还有英语课，思政课，体育课以及模块课——其中包括中文，历史，哲学，生物，化学，信息科技等多个模块。
阮莹基本上是按照乔雨的建议来选的。作为三次元的大学生，乔雨深谙如何从课程大纲中看出这门课是硬课还是水课，给分如何等。
界面刷新。
不过一秒之间，阮莹便发现她所选上的课中4/5都已经满员了。
再刷新一下，就全都满员了。
她发现了一个有趣的现象。选课的时候，玩家们似乎像股市上的股民一样追涨杀跌，一旦有一门课选择的人很多，那么就会有更多的人去抢这门课，而如果一门课在刚开始的时候就无人问津，那么后续基本上也不会有人去选，甚至于本来选上的人也会退课。
然而，事情发展到后期就不是这样了。过了几分钟在刷新的时候那些无人问津的“风险课程”人数也增长了许多。这大约是因为当所有人发现好课都已经被抢完之后，迫于无奈，他们只得为了修满学分而选择那些没有人选的课程。
“ok了。”
肖宜川合上了笔记本电脑。
“我把我们两个人的课程时间全部排满了，都选上了课，基本上没有空余。”
“你是想在二轮选课的时候把这些课退掉换钱吗？”
在僧多肉少的情况下，要想选上好课就只能通过玩家间另辟蹊径的交易了，这是非常显然的。所以，阮莹之前就策划过这件事情。
“是的。”
肖宜川点了点头，小心地把笔记本电脑放进了电脑包里，似乎那和他的性命一样
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