，可以自己问她。”
绪灯鸣真的过去询问，小草给出的回答是她现在忙着吃喝玩乐。
小草：“种植太累，我每天光做游戏就很辛苦了。”
“……”
只能说的确是很有说服力的理由。
优秀班的学生也有自己的课要上，课间活动时间结束后，绪灯鸣混入其中，等着老师npc过来教学。
这节课是手工课，小朋友们需要制作一些纸灯。
上课不是重点，绪灯鸣主要是想借机探听消息，手上就随便糊弄了两下，但可能是她今天运气不错，居然又得到了一个奖励。
【系统：用户获得道具[走马灯]。】
[走马灯：当你遭遇毁灭性的攻击时，眼前将浮现出有关过去的回忆。]
绪灯鸣：“……”
为什么非得遭受毁灭性攻击才能触发效果？
考虑到[走马灯]的实际用途，绪灯鸣觉得自己的运气有点微妙。
“……你怎么会在这里？”
就在绪灯鸣如鱼得水的时候，上方忽然投下了一道阴影，于此一同传来的，是幼儿园老师熟悉的声音。
幼儿园老师的声音听上去依旧温柔，却透着让绪灯鸣无法忽略的寒意，让人联想起之前在对方命运中看到的凶残字样。
自觉站在了生命的分岔路口处的绪灯鸣顿了一秒钟，随后若无其事地转过身，还伸出双手：“老师~”她刻意道，“老师怎么才来找我呀？”
身后老师NPC的情绪明显中断了一会，她原地思考了片刻，然后询问：“你是迷路了吗？”
绪灯鸣：“我也不知道怎么回事，不过我一直都在等着老师。”
听着学生的胡说八道，老师NPC思考片刻，最后神态逐渐平和了起来。
小孩子迷路是很正常的事，作为老师，自己应该早点过来找人才对。
老师npc最后伸手牵住绪灯鸣，不再问她跟优秀班同学待在一起的原因，反而温声哄了几句：“你能等着老师，真是一个好孩子，快要到吃饭的时候了，老师带你回去好吗？”
绪灯鸣立刻点头：“好的老师。”
她的配合让NPC的态度进一步变得和缓。
绪灯鸣跟老师离开，还冲优秀班的学生挥手挥手：“下次遇见了再一次玩呀。”
【系统：老师觉得自己对小明的要求太过严格了，决定不去计较小明之前的错误行为。】
【系统：用户获得特殊状态[她还是个孩子]。】
【系统：用户获得道具[悄悄话]×1。】
新道具是一个可以私下传递消息的物品。
至于[她还是个孩子]，则是一个非常有用的状态，持续时间也非常长，有足足十二个小时，效果是让NPC尽可能宽容地看待绪灯鸣，甚至还在下发点心的时候，多给她分了一道甜品。
绪灯鸣将头埋进餐盘内认真进食，显示出了她不同于普通小朋友的好胃口。
饭后，幼儿园老师带着糖果班的小朋友散步消食，顺便教授一些知识。
“世界上有很多小动物，有小猴子、小兔子、小老虎。”老师NPC看着绪灯鸣，“小明，你知道长着翅膀会飞的是什么小动物吗？”
绪灯鸣：“小蟑螂？”
幼儿园老师：“……是小鸟哦。”
绪灯鸣看着老师NPC的眼神，怀疑自己给对方留下了一点特别的印象。
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的