更?何况, 学子们还听到了宁颂对郑夫子的称呼：
“师父”。
那是受了?郑夫子认可, 真正拜师才能叫的称呼。
“他私下里到底做什么了?？夫子一开始不是不想收他进私塾的么？”
怎么不过是一晃眼的功夫, 情况就变了?呢？
“我?怎么知道？”
话?虽如此?，但所有人都知道随着宁颂的到来, 私塾里要变天了?。
果?然, 没过多久, 私塾里就因为宁颂的上任而发?生了?不小?的变化。
有一件事, 就是宁颂同郑夫子建议, 说要选个班长。
“什么是班长？”郑夫子听?了?这个词, 琢磨了?一番，品味其中?的含义。
宁颂解释：“就是想要在甲乙丙各班里选出一个人来, 负责这个班级的管理。”
也就是现代学生们所知的班干部。
“选出学生来管束学生么？”郑夫子拧眉, 语气中?有着片刻的迟疑。
在儒家的序列里，君臣父子师长，似乎还没有一个同龄人来管束其他人的道理。
宁颂想了?想，换了?一个词语解释：“或者说, 是选出一个人来服务大?家。”
服务。
《孟子》中?说“民贵君轻”, 前朝也说“水能载舟亦能覆舟”。
当一地的主政官, 也称之为“父母官”。
“服务”这个词倒也有些新意?。
“平日里帮忙维持秩序，收发?作业，有什么事也方便通知大?家。”
见郑夫子还有些犹豫, 宁颂说道：“大?家都是同龄人，更?知道怎么才?能让同龄人接受一件事。”
“况且, 学生这么多，您不但要忙读书，还要管理这么多孩子，太累了?。”
郑夫子想了?想自己近在咫尺的岁考，点点头?答应了?。
“先使用一个月。”
谨慎起见，郑夫子先把丑话?说到前头?。若是效果?不好，或者是惹出什么事情来，这事儿就再干不了?。
宁颂自然点头?应允。
得到了?郑夫子的首肯，宁颂很快拿出了?方案。
苏期听?完了?宁颂的计划，没评价过程，反倒是好奇地问：“会有人愿意?当这个班长吗？”
按照宁颂的说法，这班长除了?“服务”的职责之外，一点儿好处都没有。
干一件事，总要有收获才?有人愿意?去干吧？
宁颂闻言，脸上浮现出了?隐约的笑影：“谁说没有好处？”
班长再小?，也是一个管理岗位。
虽然没有物质奖励，可实际上能获得的好处却不少?。
消息上的便利、师长的看重、服务同学的经验，不都是收获吗？
苏期家里有店铺，宁颂用生意?上的道理给他举例：“你能记得铺子里的掌柜，能记得店小?二吗？”
自然不能。
“可是掌柜与小?二是不一样的呀。”苏期想说。
这两种工种拿的可不是同样的薪水。
宁颂淡定回答道：“那若是两者薪水相?同呢，谁愿意?干掌柜，谁愿意?当小?二？”
掌柜是东家的身边人，自然无论?是前程还是好处，都好于
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